花外春来路,芳草不曾遮

    这两天陆陆续续收到好多学生递过来的小零食,小画作和小纸条。文字的东西总是令人暖暖的。

可爱版飞姐—by楠楠


    一直以来,班上大部分学生都比较内敛淡定,故作深沉。反而是嘻嘻哈哈的我不开心的时候都可以被他们捕捉到,于是这两年收获了很多拥抱,很多不正经的“勾肩搭背”和姐妹般的手挽手。

    看到同学们的文字,我知道了魏唯对小花老师的爱,看到了数学薄弱的她在最后一年重燃的学习热情。

    错过夏令营,厌学情绪化的朱慧对新学期也开始了展望,对李岩老师充满肯定和感激之情。

    凯博虽然和李岩老师有过小摩擦,可他心中最喜欢的老师还是这个是他严厉,寄予厚望的大哥哥。

  楠楠、罗兰、姚丹用线条代替言语,描述了她们心中老师的模样。诙谐、可爱、传神。

    将朱哥视作父亲的静秋写了封千字长文给她的佩琦,也偷摸着给我写了一篇,趁我不备,藏在我的课本里。

静秋觉得大概只有朱哥和飞姐可以读懂她的字


……

真诚、质朴的文字最打动人心。

    我很喜欢曾经看到的一句话:教育就是一个不太完美的人带领一群更不完美的人,一起追求完美并最终走向美好的过程。

    看到班上学生奋斗的身影,认真的脸庞和他们对未来越来越清晰的规划,老母亲忍不住要露出微笑。

课间还在努力学



    作为青年教师和新班主任,经验不足,一切都是摸着石头过河,幸好,我遇到了一整个班懂事的孩子,让我几乎没有费多少神;也遇到了一群并肩作战,豁达开朗的战友,给了我工作上数不清的支持。

五班四大护法


    在光华的第二年,有喜有忧,有笑有泪,有n多暖暖的回忆。

    最后一年,继续陪伴你们走完这一程,坦荡光明,不惧风雨。

    花外春来路,芳草不曾遮。

                                          2019.9.10

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