教师的基本品质

今天阅读吴松超的《给教师的68条写作建议》，吴老师提到了自己小学时代的刘老师特别注意自己的形象和一言一行，执行身正为范的职业素养。

做事认真严谨，一丝不苟给同学们做示范，纠正不规范的动作，严格要求同学们。

刘老师身上最可贵的品质是好学，就是我们所说的终身学习的能力，能在在乡村学校组织同学们进行丰富多彩的课余活动，退休时候还教村里人打太极拳，像年轻时候一样，先自己学习然后教大家练习。

然后就想到，教师最基本的品质是哪些呢？查阅到了李希贵校长的一篇文章，新时代教师所需要具备的品质，先学习一遍，感受理论的高度，丰富自己的生活。

李希贵：新时代教师需要具备的三种品质

管理好自己的情绪，具备成长性思维，培养个人领导能力。

管理好自己的情绪，建立人性观、权责观、问题观这三个方面的基本价值观作为指引。

尤其是读到一句话不能理解，就在2022新生群里跟大家提出来，好几位老师都给了积极的反馈和解读，顿时释然了。

其实问题提出之后，我自己就觉得很惭愧。因为自主学习是自己需要探索的，那么我提出来，老师给我解读了之后，我感觉自己是思维上需要上升的空间还有很大。

具备成长性思维，是正面管教也提倡的，生命化教育都有自己终身学习的积极思想。

培养个人领导能力，不仅仅是班主任才需要，课堂活动需要有组织的能力，生活中的个人影响力都在个人领导能力范围内。

今天摘抄学习的内容是一个好的开始，以后养成阅读，及时记录的习惯。