一班·主题｜我是闲人大姐

【七月一班2022年第4周主题作业：分享一个秘密】

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孩子还是五年级小学生的时候，班里作为学校唯一代表和所在社区联合组织了一次读书活动，总结颁奖礼以公开班会形式呈现，还邀请了家长们出席。

各种才艺表演，还有读书分享交流，结合多媒体技术的应用，整个班会形式多样，内容丰富，看得出来老师和孩子们的精心和用心，我和在座的其他家长都很感动，纷纷感叹现在校园环境的巨大变化。

下楼出校园的路上，如果不是几位同学妈妈聊天聊起来班主任王老师对她们家孩子的无私帮助，我们根本不知道认真教学的王老师讲台外还是一个热心助人的大善人。

大卫和哥哥史蒂芬是中意混血儿，爸爸来自意大利，妈妈是中国人，夫妇俩经营一家意式披萨餐厅。

小哥俩从一年级开始在我儿子班级借读，但是因为语言、外貌、和饮食等多方面原因，俩个孩子没有什么朋友，爸爸妈妈要打理店面也没多少时间陪他们，班主任王老师了解情况后，就经常在周末和假期时间里带着小哥俩出去玩，去博物馆，去电影院，去球馆，陪着他俩锻炼中文。

时间一晃就是五年，如果不看脸，哥俩一张口根本不会想到是老外。

而李尧，因为父母离异，和捡废品的姥姥相依为命，生活困难，也是王老师给帮忙申请了低保，免除各项杂费，还从毕业班的孩子那里要来一些准备丢掉的旧校服，送给个子不断变化的李尧。

想想平日里我和王老师的沟通并不多，除了通过微信或电话聊聊自己孩子的情况，并无其它交集，而且她不设班级家长微信群，也从没在家长会上主动说过这些付出，我突然有一种要把王老师的善举公布于众的冲动。

心动不如行动，我洋洋洒洒地把这几年来王老师对孩子们的悉心指导和热心关怀，还有孩子们从一年级到五年级的成长变化都写了下来，然后网上发布到了地方百姓热线栏目中教育版块。

因为不想有拍马屁嫌疑，我选择匿名，只说了是班上某一名同学家长，语言上也尽可能客观转述王老师的爱心举措。

第二天，我在帖子下面就收到了市教育局的回复，说会把表扬信转交给学校，会鼓励广大教育工作者向优秀同行学习，并且感谢我对学校教育工作的支持和认可。

其实，这是我第二次发布表扬，上一次还是因为偶然做了一次公交车，看到司机师傅平稳驾驶，耐心和乘客介绍转乘路线，中间遇到狭窄路段拥堵等候错车的空档，见他匆匆咬了一口面包，连水都没喝，我觉得师傅不容易，也很尽职，而那个时候百姓热线上好多留言都是对公交公司的批评声，我就把自己乘车的所观所感写下来，然后发布提交了，希望大家能看到公交司机辛苦优秀的一面。

当然，公交公司也回复了，感谢一类的公关语，我没有细看，好人好事被知道，是我唯一的目的，这一次也一样。

大概一周后，因为查阅一个民生问题，我登陆了百姓热线，然后就想起来顺便到这个帖子逛逛。

不逛不要紧，一逛吓一跳，一周时间里，评论区里竟然盖了几十层楼，大多数是表扬的，说孩子碰上王老师这样的好老师是福气，还有说现在像这样掏心掏肺的老师不多见了，偏偏表扬声里就有一个刻薄的声音，说这么好的文笔一看就是出自王老师本人，不过假借家长之名给自己贴金罢了，龌蹉不堪。

what？听说过不少黑白颠倒搬弄是非的人和事儿，不想今儿个还就要自己遇上了，看着这个匿名者振振有词地胡说八道，气真得不打一处来。

我写了几句说Ta混淆视听，想想不好，删掉，又写了几句骂Ta胡说八道，也觉得不妥，又删除，不写两句气不过，写吧又无意卷进一场键盘风暴，原来键盘也是一个双刃剑。

冷静了一会儿，我回复了Ta：

我是帖子发布人，非常感谢你对我文笔的认可，这得益于我学生时代遇到几位和王老师一样认真负责的好语文老师，不仅教我作文，也教我做人，文字给了我阅读的力量，也给了我写作的乐趣，并且还为我学生后时代的工作就职提供了关键的助力。
孩子们的成长路上遇到一位全心投入不计较个人得失的老师，是他们的好福气，做为家长，我表示幸运和开心，我相信班里其他孩子的爸爸妈妈有着和我一样的感受。
不知道你的成长路上遇到过什么样的老师，是闭上眼睛假装没有看到他们的付出？还是你世界太小，运气太坏，真得没有见过一位如王老师一样的人？如果这样，那确实难为你了。
今天天气很好，太阳很足，你可以多晒晒，里里外外的，也许会有不一样的收获。

没过多久，这个栏目就改版了，原来的帖子也不知道被安置去了哪里。

王老师那边从来没有听她说起表扬信的事儿，儿子这一届毕业后，她又心无怨言地接受校领导安排，开始新一轮的班主任工作。

每逢节假日，我都有发祝福短信给她，她总是回复说谢谢记得。