#启发日记#069 你确定不是闭门造车式的学习？

今日启发问题：“你是如何学习掌握一个复杂知识/技能的？或者说，从你已经掌握的复杂知识/技能看，有没有什么诀窍呢？”

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<问题说明>

在《刻意练习》推荐序里，阳志平是这么说的，

刻意练习能够应用在“认知复杂性”较低的活动里，如象棋、钢琴、篮球、出租车驾驶、拼写，但是，对于“认知复杂性”较高的活动，如销售、管理呢？怎样通过刻意练习成为一名卓越销售或卓越CEO，从哪里练起？怎么练？练什么？认知复杂性高与认知复杂性低的学习活动的差异在很大程度上表现为隐性知识的多少与比重。隐性知识需要在情境中去寻。

人的学习受到情境的制约或促进。脱离情境，就忽略了与学习密切相关的隐性知识，自然难以习得。学习科学大量研究表明，成人的最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。

在哪里用，就在哪里学。

你要学习的东西将实际应用在什么情境中，那么你就应该在什么样的情境中学习这些东西。比如，你要学习编程，就应该在GitHub里学习，因为你以后编程就是通过GitHub。又如，你要学习讨价还价的技巧，就应该在实际的销售场合学习，因为这一技巧最终是用在销售场合中的。

有效学习是进入相关情境，找到自己的“学习共同体”，学习者最开始时围绕重要成员转，做一些外围的工作，随着技能增长，进入学习共同体圈子的核心，逐步做更重要的工作，最终成为专家。

磁石的情境练习

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由于磁石重点提升的都是职场基石能力，这种能力是底层的，相对于专业能力（编程、财务），是不容易直接看到的。这方面的提升就更需要在场景下应用，而不能只是纸上谈兵。

培训能力

这个在拆书帮里应用的比较多，尤其是最近一段时间。目前看一个月有1-2次拆书分享，一次是半个小时到一个小时。如果要想更好提升培训能力的话，那么是需要增加频次和时长的，比如从1-2次增加到2-3次，时长多以1个小时为主。回想过去在拆书帮待了7年的时间，但中间有几年只是参加活动，并未拆书，真是可惜的了。

目标管理能力

如果任务多，自然会更多应用这个能力。目前主要在两个方面，一个是磁石的启发日记，一个是运营课学习小组。

关于#启发日记#，于自己来讲，每天输出一问一答一用的小文，类似于一个迷你课了，这是关乎自己的提升的目标；同时能够带动其他小伙伴写起来，一起在这方面成长。在前一方面做的还可以，在后一方面督促推动小伙伴共写上做的还是不足。

关于运营课学习小组，这一块磁石是组长，负责分解作业任务、分配任务、推动任务完成，这一块更是关乎团队目标。似乎在锻炼目标管理上，比学习运营知识技能更多一些。目前的难点是，其他小组成员忙于工作，加上课程价格不高，重视程度不够。这块，都需要提升组织能力了。

咨询/教练能力

这一块也是磁石特别需要提升的能力，不过短期却没有针对性的情境练习，更多是知识性的学习，比如《潜力量》《高绩效教练》。那么可以主动询问身边的小伙伴，看看有没有一些需要，解决职场问题。

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