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读书，文字是媒介，看清悟到文字背后的东西，方是读书的要义。这一点，本文的作者做到了。通过对大闹学堂中各人物的分析，让我们看到了这场闹剧背后的“众生相”，条分缕析，娓娓道来，如行云流水。推荐超赞支持。
《红楼梦》第九回开头写道，宝玉征得贾母的同意，准备和秦钟一起到私塾读书。走之前，袭人一再嘱咐他要好生读书，别瞎玩闹，照顾好自己，又为宝玉准备了大毛衣服，脚炉手炉等用品，并嘱咐宝玉前去辞别贾母，贾政，王夫人后就赶紧去学堂。
别的地方我们暂且不提，只说宝玉到父亲贾政这里，恰巧这一天贾政回家早一些，见宝玉进来说要去上学。贾政骂宝玉，说：“你还是不要提‘上学’二字，连我也羞死了。”
贾政接着问跟着宝玉的是谁？外面几个大仆人赶紧过来回话，贾政认出来有一个是宝玉的奶母李嬷嬷的儿子叫李贵。便问他宝玉在学堂里学了什么？李贵念了诗经“呦呦鹿鸣，荷叶浮萍”，引得满座都哄然大笑。李贵因为没有文化，错听错说了，被大骂了一顿，出来后他跟宝玉抱怨道：“哥儿听见了不曾？可先要揭我们的皮呢！人家的奴才跟主子赚些好体面，我们这等奴才白陪着挨打受骂的。从此后也可怜见些才好。”宝玉笑道:“好哥哥,你别委曲,我明儿请你。”李贵道:“小祖宗,谁敢望你请,只求听一句半句话就有了。”这里我们可以看出，李贵应该是在宝玉很小的时候，就跟在身边照顾他了，他们之间还是很亲密的，所以有什么就直说什么了。
后来宝玉又跑去辞别黛玉，黛玉笑道:“好，这一去，可定是要‘蟾宫折桂’去了。我不能送你了。”宝玉匆匆走了，黛玉还不忘调侃她：“你怎么不去辞辞你宝姐姐呢？”呵呵，这黛玉可真是调皮，这些话里话外的醋意也太浓了，这体现了她心直口快的性格，也说明他是真心喜欢宝玉。
初读时，我原以为宝玉上学的地方很遥远，谁知道仔细一看，离家不过才一里之遥，却有一堆仆人（四个大汉外加四个小厮）跟随，他上个学可是劳师动众啊！
本来秦钟和宝玉见过了塾掌(相当于现在的校长）和同窗，两人同来通往，同坐同起，愈加亲密，每日无比欢乐。可是时间一长，宝玉终是不安本分之人,竟一味的随心所欲, 因此又发了癖性,又特向秦钟悄说道:“咱们俩个人一样的年纪,况又是同窗, 以后不必论叔侄,只论弟兄朋友就是了。”先是秦钟不肯,当不得宝玉不依,只叫他“兄弟”,或叫他的表字“鲸卿”,秦钟也只得混着乱叫起来。
和宝玉还有秦钟一起上学的虽然都是本族人丁与些亲戚的子弟，俗语说的好：“一龙生九种，种种各别”。未免人多了，就有龙蛇混杂，下流人物在内。
读到此处，我们要注意一下，这个学堂除了贾家大家族的适龄学生，还有亲戚家的孩子（包括近亲和远亲），所以这里边的穷富差距以及阶级差别，我们就不能不关注了。
正因为学堂里鱼龙混杂，又有了上面这些差别，难免就会形成各种“帮派”，其中有一个大的“帮派”不能不提，那就是以薛蟠为首的“不学无术”派。
我们知道，薛蟠有个外号叫“薛霸王”，他来学堂竟然是因为动了龙阳之兴，假借上学读书之名，只图结交些契弟。所以他读书是三日打鱼，两日晒网，白送些束脩礼物与贾代儒，却不曾有一些儿进益。偏偏有那么一些人就是图薛蟠的银钱吃穿，愿意满足他的“需求”。这里边就有两个多情的小学生，亦不知是那一房的亲眷，亦未考真名姓，只因生得妩媚风流，满学中都送了他两个外号，一号“香怜”，一号“玉爱”。虽都有窃慕之意，将不利于孺子之心，只是都惧薛蟠的威势，不敢来沾惹。
可能是因为颜值高的人之间也会互相吸引吧。宝玉、秦钟竟然和“香怜”、玉爱”对上眼了，他们虽然四处各坐，却八目勾留，或设言托意，或咏桑寓柳，遥以心照，却外面自为避人眼目。
他们虽然经常眉来眼去，但是因为忌惮薛蟠，没有敢正面交往过。恰巧有这么一天，薛蟠又旷课没来，于是秦钟趁此和香怜挤眉弄眼，递暗号儿，两个人假借上厕所之名，想顺便“交流”一下。
没想到，他们自以为事情做的滴水不漏，却被“不学无术”帮派的一个小人物，也就是之前被薛蟠宠爱过，后来又被他喜新厌旧给冷落的金荣给看到了，虽然我们这里不知道金荣看到了什么，但是他至少捕风逐影到了一些信息，于是添油加醋的，也想趁机占点便宜，没想到却被秦钟香怜告到了“代理老师”贾瑞那里，说金荣平白无故欺负他两个。
谁知道，这贾瑞也不是个好东西，可能之前金荣得宠的时候，他也跟着沾了光，可是等香，玉二人得宠后，却没在薛蟠前提携帮补他，害他没捞着好处，于是借机向香怜作法，反说他多事，着实抢白了几句。香怜反讨了没趣，连秦钟也讪讪的各归坐位去了。
金荣仗着有贾瑞替他出头，越发得了意，摇头咂嘴的，口内还说许多闲话，玉爱偏又听了不忿，两个人隔座咕咕唧唧的角起口来。金荣越说越难听，难听到我们这里都不好引用，只能在此处省略一万字了。
话说，当他们俩还在这里动嘴皮子功夫，吵的不可开交时，有一个和贾蓉关系好的叫作贾蔷的多事之人，知道秦钟是贾蓉的小舅子，想替秦钟出头，不过又因为自己和薛蟠关系也不错，不方便直接出马，就发挥了一下自己的强项，开动了他那个超级大脑，想到了一个“好主意”，不仅不用自己出马，还能帮秦钟出这口恶气，你们说这人精不精？
但是他这个主意却需要一个人给他当“枪”使，他马上就踅摸上了宝玉的书童茗烟，因为这茗烟乃是宝玉第一个得用的，且又年轻不谙世事，如今听贾蔷说金荣如此欺负秦钟，连他爷宝玉都干连在内，不给他个利害，下次越发狂纵难制了。这茗烟无故就要欺压人的，如今得了这个信，又有贾蔷助着，便一头进来找金荣算账。
我们不得不佩服茗烟的勇气，在封建等级很严的当时，他作为一个下人，居然敢指着金荣（别人家的小主子）破口大骂，而且骂得还相当难听，没办法我们在这里只能省略若干字了。
茗烟的这一举动，不光吓到了读者，就连满屋中子弟都被他吓的怔怔的痴望， 这也许对他们来说是想都不敢想的事情吧。等回过神来，贾瑞忙吆喝：“茗烟不得撒野！”可是两人都在气头上，哪儿能轻易劝住。金荣便夺手要去抓打宝玉秦钟，没想到这时看见有一个砚台飞过来，后来贾菌（荣国府近派的重孙，其母亦少寡，独守着贾菌）看见是金荣的朋友暗助金荣，飞砚来打茗烟，偏没打着茗烟，便落在他桌上了。他边骂着，边抓起砚砖来要打回去。可是被同桌的贾兰（李纨之子，宝玉的亲侄儿）给按住砚，极口劝道：“好兄弟，不与咱们相干。”可是贾菌毕竟年轻气盛，不肯吃亏，不像贾兰那样冷漠，眼看着自己的叔叔要被欺负了，都可以冷眼旁观，于是贾菌毅然决然地加入了这场混战。
金荣随手抓了一根毛竹大板在手，地狭人多，那里经得舞动长板。
这时茗烟感觉自己一人搞不定了，于是叫了宝玉的另外三个小仆人锄药、扫红，墨雨来帮忙。刚好都是淘气的年龄，于是各拿了趁手的“武器”，加入了混战之中。
此时，贾瑞看苗头不对，怕闹出大事来自己也得吃不了兜着走，于是大声嚷嚷，想要制止，可是因为他平时没树立下好的形象，关键时候没一个人听他的，只能自己在一边干着急，也没个办法。
学堂里的其他人的表现也是差强人意，无奇不有。有趁势帮着打太平拳助乐的，也有胆小藏在一边的，也有直立在桌上拍着手儿乱笑，喝着声儿叫打的。登时间鼎沸起来。于是，大闹学堂进入了高潮部分。
讲完事情的始末，我们再用思维导图来简单概括一下参与“大闹学堂”这一事件的人物关系，他们的具体行动，以及所起的作用。
大闹学堂一事，表面上看是因为金荣多事儿，想占便宜引起的，而茗烟又闹得最凶，可实际上真正挑事儿的，推波助澜的人却是贾蔷。要不是他挑拨茗烟，也不会闹出这么大动静。而且贾蔷这个家伙很会选对象，如果他去教唆贾兰，估计不会有这样的效果。正是因为茗烟是宝玉最得用的书僮，对宝玉忠心耿耿，所以他觉得有人欺负宝玉的朋友，跟欺负宝玉没有区别，他从小跟着宝玉，和宝玉有着同样的价值观，能为宝玉上刀山下火海，有这样忠心的朋友和仆人真是太难得了。后面我们还可以看见，茗烟对宝玉追求精神自由、形成叛逆思想起着重要的催化作用，是宝玉叛逆思想和行为的支持者。
话说回来，就算茗烟跟宝玉再近，那也是下人，金荣再是远亲也毕竟属于主子，按照清朝的法律，茗烟如此对待金荣那是以贱凌贵的犯法行为。也正因为有宝玉给他做主，茗烟才不把金荣放在眼里。
有人说大闹学堂的“根子”还是在薛蟠那里，从上图中，我们也可以看得出来里边很多人物都与薛蟠有着不寻常的关系，所以这么说也不能说不对，但是我觉得这还不算真正的“根”，真正的根其实是在学堂里那些乱七八糟的关系上，主要是因为同窗之间互相不守本分，乱了礼仪、辈分，还有伦理道德，正是因为“根”不正，这学堂早晚都要出乱子。
学堂里的这些学生为同性恋争风吃醋以至打群架，也体现了贾家后人的堕落。贾府的确是一代不如一代。贾瑞没德行、贾蔷狡猾、贾菌年轻气盛、贾兰冷漠无情得甚至不像个孩子。金荣庸俗低俗，贪图薛蟠的钱财，与之相好。薛蟠因为龙阳之兴才来上学，为此不惜金银，还喜新厌旧。秦钟的父亲，家境困窘无力延师，筹措银两让他到贾家私塾读书，他本以为秦钟此去可望学业进益，哪知道儿子日后会做下种种的勾当。秦钟也真是不懂事，能借个地方读书已经很不容易了，还不知好好珍惜，一味地瞎胡闹。作者对于这些人物的刻画，都给我们留下了深刻的印象。可以说每个人物都有自己的性格和特色，他们都是有血有肉的，让我们感觉自己似乎亲临了“大闹学堂”的现场一般。
闹学堂这一事件，表面上看着是一群学生之间的矛盾，其实从更深层次来说，它也反映了贾家家族内部的矛盾，恃强凌弱的人性，同时成人的价值观也在孩子身上表达了出来。宝玉问金荣是那一房的亲戚，似乎在说打架也要有嫡庶之分，你根本没资格跟我打，让你来读书你已经是攀了高枝了，还不知足。
好在宝玉身边除了茗烟这样的小厮，还有像李贵（宝玉奶娘李嬷嬷的儿子）这样的成年仆人，李贵应该是宝玉这些仆人的头，平时还是有一定威信的，有了他和其他几个大仆人的制止，这场学堂的闹剧才得以平息。
相比贾瑞，李贵更像个负责的“班主任”，他处理问题的方法很值得我们学习。
首先，他先是出面制止了这场群架。
其次，他向双方都询问了打架的事由。
再次，他先训斥和处分自己手底下的小厮，喝骂了茗烟四个一顿，撵了出去。然后又想办法，调和各方的矛盾，息事宁人。
而李贵最难能可贵的地方是：他对事不对人，另外他还会向对方摆明利害关系，知道劝架要讲究方式方法，更要让对方服气，关键还在于找到平衡点。
也正是因为李贵采取了上面的举措，不仅阻止了这场闹剧，还安抚了各方利害关系人。此回，因为李贵，我们也爱屋及乌，不再觉得李嬷嬷那么讨厌了，能培养出这样一个明事理的儿子，就是她对贾家最大的贡献了。
这次大闹学堂让我们感慨，原是始祖所立，族中有官爵之人供给银两，共举一位才德兼备之人为塾掌，为子弟训课的贾氏学堂，竟然会沦落成了藏污纳垢之所。一些学生挥金如土，断袖余桃，真是玷污函丈。而这塾掌虽高悬绛帐，却是土木形骸。
闹学堂也告诉我们，不是把孩子放到学堂他就能学好了，如果没有交对朋友，跟对老师，一切都是徒劳。
另外，一个人的品行不是一天建立起来的，而是从打小的行为和平时养成的习惯中一点点养成的，不论好坏。
闹学一段，作者惟妙惟肖地描绘出贾家子弟道德败坏、不学无术的堕落行径，也暗示了贾家这个大家族即将走向没落。
而在这场砚台横飞、人仰马翻的闹剧中，我们更看出了这群末世贵族子弟的众生相，作者用绘声绘影之笔把他们一一描绘了出来，可能也是想把一些人作为反面教材，也希望我们这些后人能够引以为戒吧。