《做身体的主人》——专注力、学习力个案工作坊(网络四期）

最近这段时间我的个案工作坊学员在这个漫长的假期里很好的实施了我工作坊所教授的内容，反馈孩子进步都很大，他们都相信孩子开学后会有一个很好的表现，祝福这些孩子们！

最近接到的个案越来越多的孩子不止在写作业拖拉，书写慢这些问题上，他们更多的出现上课注意力的不集中，走神，和他说话听不进，对老师讲课内容不理解，坐不住，上课不是趴在桌子上就是斜靠在椅背上，有的出现和老师、家长逆反的情绪和表现。。。

学习的基础是能力

一切的能力都是从身体出发的！

     今天晚上有几个家长分别向我来问她家孩子情况，如何来帮助到我们的孩子。首先这样说来我就该说一句，我们的孩子不需要帮助，是我们自己需要帮助。为什么这样说呢，因为我们家长总是把自家孩子看成有毛病，有问题孩子。甚至有的家长感觉孩子和其他孩子的发育成长有了不同就开始北京，上海，甚至到国外去评估，而且拿不到自闭症这个诊断结果，还要去更加权威的地方去评估，非要拿一个结果。很多过来的家长都清楚的知道，我们孩子是有些地方和其他孩子不同，有点发育迟缓，每个孩子都是不同，双胞胎还挺多不一样的地方呢，所以我们的孩子就是一个独特的孩子，他们有他们的优点。

我们的家长是怎么做的呢，他们首先看到孩子的诊断结果就开始有了情绪上的一落千丈，感觉到天都塌了，由开始的整个人被打垮到一段时间逐渐接受这个结果，继而开始非常人的魔鬼训练，但是很多训练效果微乎其微，就这样尝试了很多，也走了很多的弯路，而且这些弯路都把这些家长走的失去了希望，有的想放弃，有的自己继续大强度的训练孩子，在自己训练过程中替孩子着急，稍感孩子几个问题答不上来就火冒三丈，殊不知我们越着急孩子也越紧张，他越出不来您想要的结果。。。

那我们该怎样帮助到我们的孩子们呢？我们可以从几个方面来做事情。

一、              首先环境对于我们孩子的影响是很大的，在这里我先只说说孩子的饮食环境：一般这些孩子喜欢吃糖的比较多，喜欢吃面包饼干的比较多。。。这些是容易引起孩子注意力的因素之一。

二、              再有是孩子成长环境中他的原始反射的发展和运动的发展也会直接影响孩子注意力和其他学习能力，现在我们生活条件比较好，家长替代太多，出现孩子很多的运动发育不足，这些都会影响到他们的学习能力。

三、              还有就是孩子成长环境我们的家庭带给孩子的心理的成长也会影响孩子的成长，如果我们成人是个紧张焦虑的人，是个脾气暴躁的人。。。我们的孩子就会出现相同的状态，或者就是比较软弱和自卑。。。

个案工作坊内容

我们学习的主要能力基本是上述图表中这些，而目前我们的孩子恰恰缺少了这些能力和基础，出现注意力缺失、走神，记忆力不好，很多的情绪，在学习方面更少了比较逻辑的思维及推理能力。。。我们的工作坊主要从孩子目前在学习和生活等方面出现的问题入手，边分析边学习调整孩子基础的工作和能力，帮助孩子从根本上打基础，重新建立孩子的学习能力，以更好的适应学习生活！

个案工作坊适合人群：

1、各年龄段宝贝家长，尤其是我们的孩子有专注力、学习力、理            解能力等的状况，有学习障碍的孩子家长。

2、从教老师、特教老师，对教师及特教感兴趣的朋友。

3、心理学工作者，由于心理工作者目前接触到更多孩子的个案，多数是因为身体及脑发育的原因影响的，所以越来越多的心理工作者也加入到了学习中。

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工作坊时间

工作坊时间安排：2020年3月28-31日（13:30-17：00） 

        授课方式：网络 

咨询电话：18001262317（同微信）

授课导师

授课导师：

王红梅女士

-许可健脑操导师及顾问（教育肌动学基金会，注册地美国）

-布隆贝格韵律运动训练准导师

-从事教育二十几个年头，跟随过孙瑞雪老师的课程，华德福教育的学习，人智医学的学习多年。。。。。。

  我眼中的教育是：适合的就是最好的！学习的基础是能力，能力的基础是发   育，发育的基础是运动。因此肌动学的核心是：运动达至学习之门！

   我做的教育是——给孩子根和翅膀！

-心理咨询师

-更多的个案是有学习障碍的学生和想心理提升的成人

个案分享

情绪问题的改善

宝贝四岁，情绪不稳定，动不动就发脾气，而且是声嘶力竭的，他就是故意把自己搞到极致，好获得父母家人的关注，当然还有其他的情况，用此次课程的方案指导家长，家长在家每天只是那么一会的时间，做了两天，孩子情绪就有变化，而且也能感觉到一个多星期后，孩子越来越聪明了。。。

身体协调性的改善

七岁男孩，身体协调性不够好，身体经常有磕碰伤，摔倒，运动不够，摸摸身体哪里都感觉软软的。体育课上走路经常会出现走路顺拐，懒洋洋的，做什么都坚持不了一会时间，几次调和后，孩子协调性越来越好，上课坐姿也端正了，端坐能坚持好长时间。。。

注意力缺失的改善

8岁男孩，每天总是比较梦幻的，嘴里不停的叨念着电视里的场景，我们和他说话他基本不理，必须走到他身边，强行提示他才会注意到我们，半个月左右时间孩子的听注意就好了很多，我们的互动正常了，有时比较小的声音和他说话他也回应，能抓取需要的细节了。。。

多动的改善

对于一个停不下来的孩子，我们多少就会对他有些不耐烦，6岁宝贝就是这样一个孩子，他的走路都是跑的，能停下来的就是看电视和睡觉的时间，不然就会蹿上蹿下，一会钻到桌子底下，一会登上沙发靠背，就是坐在那里，嘴巴不停的说，手也会需要拿着东西。一个月左右的时间，孩子能够安坐在那里看一会书了。

鼻炎的改善

10岁宝宝，鼻炎，他的鼻炎到什么程度？尤其是到暑假前后，开学后，每天必须要自己准备垃圾袋，他流鼻涕擦的纸每天都要半垃圾袋，一段时间，他的鼻涕不但不流了，鼻炎的其他症状也基本消失。

理解力的改善

女宝贝10岁，一个多月的个案，孩子越来越懂事，感觉从各方面都长大了，首先是自我的发展，接着就是专注力的提升，学习能力越来越强，以前跟老师讲课有点费劲，现在上课能跟随老师讲课，也能较好地回答老师提问，语言表达能力，作文能力也越来越强。。。

我们用钥匙开启他们内在的光芒，

换取他用光芒照亮自己一生。

爱的传承

看着宝贝们的欣喜成长，作为老师的我非常的为他们高兴，仿佛看到了孩子们的美好未来，所以想和家长们一起带着爱，传承爱，用爱筑起孩子们的美好明天，希望孩子们都健康、快乐、聪明！