第二十二周 贺之铃妈妈交流提纲

杨老师好，各位家长朋友们好，20班的同学们，大家好！

我是贺之铃的妈妈，家长论坛要求，主题围绕书香家庭建设，论其重要性和经验分享。首先，我声明：一不属于书香门第，二更没有成功经验分享。我今天分享的题目是：营造书香家庭氛围——家风的传承。

我的大家庭兄弟姊妹多，夫家和娘家有十几个。与贺之铃同辈的下一代有近20个，个个都有读大学，走上工作岗位的有军官、教师、公务员、新加坡银行、中石油职工和国内国外自主创业办企业的，有在英国帝国理工、美国斯坦福、中国药科大学和清华读书的。

跳出“农门”！是上世纪中国农村孩子的共同梦想。我父母也不例外，父母从小就教育我们要努力读书，跳出农门，离开那个地方，就一个目标，矢志不移。左邻右舍和亲戚朋友都知道我们家目标就是孩子读书，每次见到我们姊妹，也就要问问我们成绩，关心关心我们的学习。造成整个家庭和周围邻居、亲朋好友等，给我们家营造的就全是读书的气场和氛围。这也就从小在我们心目中种下了明确的目标和增添了强大的驱动力。

好的东西值得传承，到了后来我们有了自己的下一代，也就从小给他们灌输这样的理念，努力读书，因为条件也好多了，而且往往会提高孩子目标的标准：“考清华”、“上北大”。我们大家庭有个约定，最大可能调动人、财、物、时间和精力等资源，最大限度地调动孩子学习的积极性。每当家庭成员的大聚会，我们都会围绕有关学子的某个主题，譬如：每年家庭的新春茶欢会，成员们轮流站起来分享本年度工作或学习成绩，下一年度计划。长辈们会从家庭教育基金里，给上年度表现优异的学子红包奖励，对有宏远目标的孩子掌声鼓励并承诺大额奖金。举个例子，在家庭年会上，长辈承诺考上清华北大的，奖励2万，考上港大的，奖励5万。贺之铃的哥哥考上清华真就兑现了2万，小学二年级的贺之铃那时定下目标香港大学，当然那时的她也没什么概念，只是冲5万奖金去的。通过这样的活动来营造不比吃穿、只比学习和工作成绩的氛围。

坚持每学期，家庭成员给中学阶段孩子一段新学期寄语。

其次，身教的力量。父母勤劳，孩子自然不会懒惰。父母善良，孩子也会向善。勤劳善良的人很多，但却并不是全都能跟孩子带来良好的影响效果。其中的问题，主要在于父母对孩子关注度不够，自己忙的时候，而忽略了孩子，放松了对孩子的管教，没有严格要求孩子跟着自己一样的勤奋。有身教，还要有管教。而且好多父母想的是我们大人勤劳点，劳累点，跟孩子多挣点，让孩子以后过得好点。大错特错，自己劳累了不说，反而把孩子害了！造成父母自己勤巴苦作，孩子读书却不努力，反而利用读书为幌子偷着耍。父母再忙再累，不得放松对孩子学习的监管，除在家督促孩子写作业，大声读书外，还经常去学校见老师问孩子的表现，不给孩子学习上留半点怠惰的机会。

其次，是专注！做一行专一行。家庭成员，各有分工，各司其职。爸爸妈妈努力上班挣钱，维持家庭开支，孩子努力读书。对孩子家务事没有硬性要求，更没有重活。唯一硬性指标就是：专心读书！

  再次，思想要单纯。父母不要有私心杂念和不良习惯，不说闲话不嚼舌头，脑子要干净。不东家长西家短的长舌碎语，让孩子脑子接受其它信息少，除了书本就不装别的东西。让脑壳空点，干净点，自然读的书就装下了，装了别的东西，书本的东西就装不进去了。

再次，让孩子自立。我父母没有文化，自然也就不会教我们写字做作业、改作业，这些事全让我们自己完成。做不起的题问老师，找同学，他们只管我们在家是不是看书，是不是做作业，是不是上学积极，也就是现在说的管习惯。做题的事，就靠孩子自己。管控的策略，就是看考试在班上的名次。   

现在有不少家长，喜欢跟孩子纠正错题，教孩子做作业，其实这是滋长孩子的依赖性，导致孩子不会主动地思考，不能自己积极地想办法，也就不能把问题吃透，这样的方法出力不讨好。我们后来在对待孩子的学习上，也从来不管他作业，只管他习惯，让孩子自立了，也才能实现最终的自强。

亲子关系中，现代家庭父母要扮演几种角色，孩子烦恼困难时，扮演教练，耐心听孩子倾诉，关心他们成长，帮助他们面对挫折，克服困难，树立信心，激励他们斗志；孩子开心快乐时，扮演伙伴和朋友，分享快乐并鼓励他们继续保持，家里大的决策，尊重孩子，听取孩子意见；孩子衣食住行后勤服务中，履行父母职责，义不容辞、毫无怨言、不求回报地做好保障工作。读万卷书，行万里路。共同出游，培养生活情趣，丰富精神生活。几乎每周贺之铃都要给我打电话，谈XXX，谈XXX,无话不谈（自己再补充些）。 通过交流，了解孩子，父母实事求是地调整对孩子的预期，真正为孩子幸福着想。

为了与孩子有效交流，我们也会去成都市博物馆、图书馆，选择听一些关于亲子关系的公益讲座。关心国际国内大事，培养自己大的格局，充满正能量，从而影响孩子阳光向上的价值取向。

苏联教育家马卡连柯说：“你穿怎样的衣服，怎样与别人谈话，怎样谈论其他人，你怎样表现出不悦和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对孩子都有很大意义。”

最后，感谢杨老师给我这次论坛上台展示的机会，从报名，拟稿，定稿到上台报告，提升练哟写作能力和表达能力，也锻炼了哟胆量，更理清了做为妈妈的我，今后努力得方向。

谢谢大家！