开心的又一天

        这两天的心情貌似都不错，有一种源源不断的愉悦感从心底慢慢渗透出来。即使生活有许多琐碎事情要处理，但依旧不影响好心情，可见，内心的强大才是真的强大。

        备忘录记录着每天都要完成的任务，每天都在解决掉问题，每天有输出也及时输入。办公室的氛围也很好，开开心心的相处，时光美好，充满朝气，满是女孩子的地盘怎么不可爱呢！可怜那两个单独男同事了，夹杂在我们中间，估计耳朵都要被女孩子的聊天玩笑给吵晕了。

        今天听了两节优秀老师的教研课，不知是因为寒假听的课太完美有深度了，还是自己也更成熟敏锐了，所以心中还是留有一些疑惑的，似乎以前惊叹和望尘莫及的感受消失了，觉得今天的两堂课似乎都缺了什么东西。

        第一个，课堂流程连贯流畅，环节紧凑有巧思，教师个人素质也非常高，师生互动配合都很出彩。一切看似完美，但太过于顺畅，导致蜻蜓点水，学生没有真正共情深入体会，因为课堂大部分时间都在配合老师早就精心设计好的各种环节中，而那些环节是否真的有必要。是否真的接地气。是否真的有利于学生感知的呢？其实这个问题，在我之前的课堂也出现过。自以为环节设计得滴水不漏，实际上也是限制了学生的多种可能，因为对结果把握得太固定了。

        第二个，初衷是好的，似乎有意做一些深度的挖掘，但可能没有呈现出预想的效果。最主要的原因可能是开始的铺垫不够。所以学生慢热，进入状态有点难，前半节课师生的感知有些脱离。知道学生小组讨论之后，气氛才迅速升温了。然后是后面的表达交流，对学生的挖掘，范围和深度都不够，所以呈现出来的状态差强人意，估计上课的老师自己也是感受到了的，留有遗憾。但是，对于这个课堂内容的挑战和实践，我觉得是欣赏的，因为是带着思索去教学，富有灵魂和情怀的。

        还有几分钟就十二点啦，赶紧把文章发出去，顺利打卡吧！今天不写啦，晚安。