从小培养孩子遵守规则

1. 遵守规则的重要性

父母从小就要教导孩子遵守规则,这对孩子品格培养很重要。一个人生活在社会环境中,

必然面对各种规则的要求,一个国家社会文明程度也可以通过公民对规则的遵守看到。

有些规则是必须遵守的,否则可能面临罚款,比如开车闯红灯等;有一些规则是约定俗成的,是一种基本的道德规范,比如公共场合不能吸烟等。但在我们国内的环境,很多时候规则形同虚设,遵守规则的人反而吃亏了。比如说规则要求排队上车,有些地方就是挤公交车,你不挤你就上不去。排队上车的规则被破坏了,表示那个地方混乱,文明程度不高,并不表示排队上车的规则不需要去遵守。

  实际上,不遵守规则的地方,人与人的关系是紧张的,在那个环境当中每个人都很难,因为人与人不信任、不容易合作,更多的是欺骗、狡诈、自私、贪婪、争竞、暴力、坑蒙拐骗所带来的一种混乱。所以从整个社会角度来讲,越是文明社会,整个社会的主流都是朝自觉的遵守规则这个方向走,那些利用大家都遵守规则的机会,钻空子占便宜的行为就会越来越少。

  我们要培养孩子从小懂得遵守规则。比如去上学,你要遵守规则,遵守学校规定,课堂上不可以交头接耳等;跟同学的关系方面,比如借了别人的东西要记得归还等,如果你不遵守规则,同学关系就相处不好。孩子如果养成了一个不重视规则的习惯就很麻烦,只重视自己的愿望,甚至通过一些方式破坏了规则,达到了目的,还觉得自己很不错,如果是这样,这个孩子在成长的当中,是走不了多远的。所以,父母要让孩子从小尊重规则,养成遵守规则的好习惯。

圣经告诉我们:上帝创造天地万物,是各按其时成为美好的,是有秩序的,是完全合乎上帝设定的规则。人类的始祖亚当、夏娃犯罪,就是起因于人要挑战上帝的权柄,不服上帝给人的规则,要凭私欲发明自己的规则,“当人树立自己的义的时候,就不服上帝的义了”。

2. 孩子抢玩具

现在我们讲的这个案例,是我们教会一个姐妹提的问题:

她说:“我跟我的女儿回到乡下(她的女儿四五岁)。 我女儿抢了她表哥的玩具,她的小表哥就在哭,我女儿也不肯还回玩具。这时旁边的阿姨就说:抢东西不对。我妈妈就从我女儿手里把玩具拿走,还给了表哥。这时我的女儿就哭了。我爸爸(孩子的外公)就带着女儿出去买玩具了。”

(乡下的老人家基本都是这种方式,就是孩子之间发生什么纠纷了,也不管是怎么回事,看到这个孩子在哭,就赶快满足孩子的愿望,孩子不哭了就好了。)

  面对这种情况,我们应该怎么办呢?

尤其是孩子很小,很多道理又不是很懂,她看到那个玩具好玩,就要马上得到。那个被抢了玩具的孩子的呢,也是很委屈,自己的玩具被抢走了,还不能抢回,因为妈妈说不能跟人家抢东西。

  看来,如果父母的教育不当,孩子面对这种情况也是左右为难。

我会采取这种方式,如果孩子抢东西,我基本上就是不管。他们很小嘛,三、四岁,甚至一两岁的孩子抢来抢去,小孩子力气小不会有什么严重的后果。

3. 抢不到玩具哭

妹妹抢哥哥的玩具,哥哥比妹妹有力气,她抢来抢去抢不到,可能就会哭啊,因为她想要,又抢不到就会哭,她哭就是哭给父母看的。

  一哭一闹,大人看见孩子哭了,就很心疼,为了不想让她那么哭那么吵,就去满足她的愿望:要么再给她另一个玩具;要么去买一个新玩具;要么就跟那个哥哥说:妹妹那么小,你让给她吧。

  实际上,这件事情是妹妹抢哥哥的玩具,妹妹是不对的,她没有遵守规则:你的就是你的,他的就是他的嘛。

  如果你想玩,可以按照规则提要求:

1) 你可以问他:哥哥,你能不能给我玩玩具?如果哥哥不给你,不给你也很正常。

2) 那你就要懂得想想办法,比如用另外一个玩具跟他换,

3) 或者你和哥哥拉拉关系,让哥哥喜欢跟你玩。 

如果她去抢哥哥的玩具,哥哥不给她,她抢不到就哭,怎么办?

哭就让她哭嘛,她是哭给父母看的,她哭,她就是要违背规则达到目的。父母看到这种情况还是可以不管她。因为事先你跟孩子说过:你这样做是不对的,如果你这样做,你不但抢不到玩具,哥哥还不喜欢你了。而且父母看见你这样哭(平时你摔跤了哭,父母会帮助你),你这个时候哭是犯罪了。你犯罪了,父母会为你祷告,求上帝赦免你的罪,希望你能向上帝去悔改,因为你犯罪了,这是你自己需要去面对的事情。

4. 玩具被抢了哭

  反过来,如果她把东西抢到了,哥哥在那里哭,怎么办?

我的态度还是:完全不管。首先,哥哥比妹妹大,一个比你小的孩子抢你的东西,你的东西被抢了,你在那里哭,这是非常懦弱的表现。这就要问孩子的父母,这个小男孩你是怎么教导的? 

  我估计小男孩的父母经常给他这样教导:你不要去跟别人抢东西。抢东西就是不对的。

实际上,如果简单的教导孩子要有爱心,不要争抢,孩子是很难实行的,一旦发生争抢的事,孩子就束手无策了。在这个案例中,妹妹抢我的东西,我不肯给她,她还是要抢,我如果也抢,我又做错了,妈妈又批评我…… 我要给她,我又不甘愿,这就是小男孩的思想逻辑。他不知道怎么办,没路可走了,心里就难过,就哭了。

  如果是我,我会告诉这个小男孩:你的东西就是你的,别人的就是别人的,你当然不能去抢别人的,当别人来抢你的东西,你可以保护你自己财产,你可以不要让他抢到。而且你知道抢东西的人是在犯罪,是在做坏事。

如果这个小男孩懂得用规则保护自己,妹妹来抢他东西,

1) 他就跟妹妹说:抢东西的是坏孩子,是犯罪,不可以抢哥哥的东西。 

2) 如果妹妹还要抢,然后这个哥哥就说:我不会给你抢的,因为这个是我的,我可以不给你,我不给你 我也是对的。 

3) 妹妹,如果好好跟我说,或者我可以考虑把玩具给你玩一会,但是你必须承认刚才抢哥哥的东西是错的。

  这个小妹妹比哥哥小,就抢不到嘛。抢不到 ,那小妹妹一哭,父母又不管。然后小妹妹慢慢感觉到是自己不对,用这种方法不但得不到玩具,反而哥哥还不喜欢她了,她最后就会觉得大人也不管,哥哥也不喜欢,她就觉得自己无趣了,因为她有玩具就是想玩嘛。有玩具跟小朋友一起玩才会比较开心,只是她不懂得运用规则,所以她就采取抢的方法。

你要是再去满足她的这个愿望的时候,她就会愈演愈烈,无视规则,因为同样能达到目的,抢多快呀,多简单呀,这样下去这个孩子就不会思考问题了,品格的破坏更加严重了。

5. 抢到别人玩具

如果小妹妹把玩具抢到手了,哥哥在那哭闹,小妹妹的父母也可以不用管她。 妹妹你拿到这个玩具,你在那里玩,哥哥在那里哭,你开心嘛?你拿着玩具去玩,哥哥也不跟你玩,这个时候,我们就要保护那个哥哥的情感,他被抢了,所以他哭。但是哥哥跟不跟妹妹玩,那是哥哥可以选择的事情,所以小妹妹最终会发现,我抢到了玩具,但是让哥哥生气了,他不跟我玩了。她看到这个后果以后,她也会谨慎,她就会慢慢懂得,放纵自己不会有什么好结果。所以,品格教育,用后果来制约孩子是很重要的一环。

6. 不遵守规则教导孩子的后果

在这个案例中,妹妹抢到了玩具,哥哥就哭,哥哥哭本来就不对嘛。结果哭还哭出道理了,奶奶就把玩具拿给这个哥哥了。妹妹又哭,爷爷就带着妹妹就去买玩具,也哭出效果了。或者说这个妹妹抢出效果了,通过抢,要么我就抢到,要么抢不到,我一哭也可以得到玩具。结果这两个孩子都通过他们的这种不合理的方法达到他们的目的。

  所以说,作为父母、爷爷、奶奶、公公、婆婆,面对孩子的时候,不懂得让孩子遵守规则,就给孩子钻了空子,或者说就培养了孩子这样一种,在破坏规则,放纵自己的私欲,用哭闹的方法来达到自己的目的,满足自己的愿望。

  孩子买到玩具后,她就很开心了,作为大人来讲 觉得这件事情过去了。实际上,通过这件事情,你没有让孩子认识到什么是规则,从而让孩子不懂得怎么去跟别的人相处了。

  小妹妹要得到一个东西的时候,她就通过一个很直接的、很暴力的手段,要么去抢,要么去哭,要么去闹。结果孩子们总是处在这样一种状况,孩子跟孩子之间的关系怎能和睦呢?当你不懂得按照遵守规则的观念去教导孩子的时候,你会发现这个孩子跟周围的很多孩子的关系都处不好的。因为他想什么,他就要这样去做,他也不考虑对方什么感受,而且他这样去做,有大人在他旁边,他一哭一闹,他总能达到他的目的。

  有的时候,我们就想了,一个孩子他想一件事情,本来他要多想一些,把这个事情应该多想透彻一点,想一想我这样做,应不应该,这样做会有什么后果,结果呢,由于大人不懂得这样去培养孩子去按照规则思考问题、做事情,结果孩子根本就不会去三思而后行,他一想到什么事情,马上就要去做,做不到就哭,一哭一闹就达到了目的。大人不但没有给孩子很好的教导,反而引导孩子进入歧途。

  面对孩子之间发生争执,甚至打架的情况该怎么办?我的孩子小的时候,这俩兄弟,也会有发生争执,也有打架的这种情况出现,但是很少,我记得孩子10岁以后就没有发生过了,为什么呢?因为一开始,我就保持这样一种态度。我说:两兄弟打架一定是不对的。但是如果你们一定要打,那我也不管,最后的后果你们要去承担。我还会事后对你们训话,你们各自要根据自己的犯罪向上帝悔改,向对方道歉。

  实际上孩子之间打来打去,经常是打给大人看的。孩子是想达到目的,结果他又达不到,他又不懂得用其他办法,父母没有培养他按照规则去处理事情,他就不愿意去跟别人沟通,打来打去,父母一看这种情况,就出手了,然后要么双方都骂一顿,最后一哭一闹,双方愿望都满足了。

  所以,孩子长大以后喜欢打架,是父母培养起来的,没有培养孩子懂得去遵守规则,反而助长了他想做什么就做什么的病理心态。甚至这个孩子长大以后,会给自己的放纵的行为、不合理行为找出种种荒谬的理由作支持。这就是自己要当上帝了。上帝的权柄在于设定规则,人只能在规则范围内拥有自由,人的犯罪表现于破坏上帝的规则,自己搞一套,自以为是,结果必然招致上帝的审判。

  对孩子来讲,如果用简单粗放的方式就可以达到目的,他干嘛要去守规则?如果他觉得规则没有什么用,他干嘛要去考虑后果? 他觉得没有什么后果嘛。这个后果对他来讲,是父母去承担了。对他来讲,这种方法就能达到目的了,有这样的捷径可走,干嘛他不这样走下去呢?

当这个孩子慢慢长大了,到了学校,进入社会的时候,你会发现,这个孩子也不懂得什么叫规则。甚至对于规则,对于人的尊重几乎没有。有一天,你会发现这个孩子跟父母的关系也没有规则可言,他就凭着私欲,他想干嘛就干嘛。所以最终父母就要吃自己所埋下的这个苦果了。

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