1月20日读《父母改变 孩子改变》P14第4自然段

1月20日读《父母改变 孩子改变》P14第4自然段

.1.作者写本段的目的是什么？

作者写本段的目的就是想告诉我们：

培养孩子的责任意识是父母的责任

2.作者用什么方式实现这个目的？

先明确养育孩子就是父母的责任，是相互影响，彼此改变的。那句，然后举德国实验教育学奠基人拉伊青春期孩子自我意识和责任感萌发的规律的解读，告诉家长要善于倾听，理解孩子。尊重孩子的个性，培养孩子的责任意识：不但对自己的生命负责，要对自己所做的每件事情负责，还要对身边的人负责。

3.重点词句

责任

为人父母首先要承担起养育孩子的责任，养育孩子并不是说孩子的吃喝拉撒就可以了。管好吃喝拉撒，这是养。连小动物们都会都能做到。至于育就要费心思了。好的父母要了解孩子的思想动态，成长阶段的心理年龄特点。这就需要父母更多的去陪伴和参与孩子的成长。 并且积极努力的去学习，提高自己跟孩子相处的能力和水平。张老师说，和孩子的关系越亲密，越自然，父母对孩子的影响就会越广泛。能够改善和帮助孩子的地方也就越多。在孩子小的时候可能看不太出来，因为父母的人生阅历要比孩子丰富的多，孩子总是用崇拜的眼光去看待父母。进入青春期后，孩子的视界得以打开，与青春期的孩子，他们有更多的。批判性的思考和对自由的追求和向往。所以他们急切的想要逃离父母的控制，摆脱父母对自己的影响。并时时刻刻向他的父亲证明他的能力。所以在这个过程当中。父母如果还是仅仅停留于那老生常谈的唠叨当中，想极力的改变孩子，控制孩子，就会发现此时的亲子关系，就如手里握沙子一般，握得越紧，沙子流失的越快。

期末考试前我就接受到一个家长的电话。电话里的家长的语气是特别焦虑的，她说是托管以来，他很少能够了解到孩子的学习情况，他总认为孩子在家是不学习的。跟孩子的交流也出现了问题，说啥孩子都不听。听别的家长说。自家的孩子处于一种破罐子破摔的状态。家长很着急，所以想问问老师，孩子在学校的表现。家长就属于典型的跟孩子属于零交流的失语状态。所以她心里很发慌。不知道该如何跟孩子进行沟通。在孩子眼里每天睁开眼睛看见父母就是询问学习。一天托管结束后，回到家的话题还是学习，这对于一天12个小时都在学校里坐着学习的孩子来说是深恶痛疾的。其实学习一天的孩子回到家就跟。上了一天班的家长时的心情是一样的，都希望能够安安静静的得到片刻的休息。所以他希望能够得有一种安静的家庭氛围。我们的家长如果能够，按耐住急切想要知道孩子学习状况的心。沉下心来，给孩子来温暖的拥抱，倒上一杯热乎乎的牛奶。然后悄悄的褪去，给孩子留去留下一片独处的空间。哪怕是什么都不说，什么都不问，静静的期待孩子的开口。孩子自然就会跟家长来分享一天的辛酸苦辣，喜怒哀乐。

孩子不只是要关注孩子的成绩，还要跟孩子一起去面对生活中的困难。教给孩子解决问题，处理问题的能力，培养孩子的责任意识。自己负责对他人负责。对自己所做的每一件事情负责。自然孩子就会对自己的学习负责。

所以为人父母要提高自己的学习能力。如果遇到自己解决不了的问题，应该向他人或书本去求助。增强做父母的责任来培养孩子自我成长的责任。

董纯