快乐棋童刘思达学围棋小记

    刘思达学围棋已有两个半春秋了，尽管他现在级位不高，但其快乐有趣的学棋经历时常在我脑海里浮现，我想借此聂卫平围棋道场开展的“快乐小棋童”活动，也采撷一些浪花、剪影作为美好的回忆和纪念，毕竟也从一个侧面反映了他成长进步的过程。

      他从北京师范大学幼儿园中班的课外班开始学围棋，我们看到他对学围棋有兴趣，更多考虑的是作为爱玩爱动的小男孩想通过习练围棋使能静下心来，坐得住，培养他良好的专注力、思维能力和正确对待输赢的心态，为他上学打下良好的思维和心理基础，于是报名参加聂道围棋学校，开始他的围棋之路，看到学校里满墙棋童的笑脸，他也希望成为其中的一份子。

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    每个星期六陪伴思达上围棋课最多的是爷爷，可他是“围棋盲”，为了更好的与他探讨交流，有效地帮他提高棋力，爷爷作为旁听生与他成了同学，回家后和他一起背记有关术语、口诀和要义:诸如金角银边草肚皮，一路死亡线、二路失败线、三路实地线、四路势力线，棋从断出生，敌之要点即是我之要点等等，爷爷记不住，多是思达提醒有时边下棋边运用，其中也颇有趣味。爷孙俩在启蒙阶段对弈时思达却输多嬴少，有时输棋不是耍赖就是哭鼻子，我们常以“胜败乃兵家常事”等道理引导他正确对待输赢。“输棋哭”是小棋童初学时的通病，也说明孩子有上进心，需要慢慢锻炼心态。

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    思达的指导老师魏彬老师讲课生动活泼、深入浅出.很有针对性，令思达佩服万分。魏老师关注每个孩子的特点和进步，思达下棋着急的问题，老师一直在纠正他。魏老师的循循善诱，增添了孩子的学习兴趣，棋力大增。

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    考级是每个棋童必过的关口。考前作为家长的我们会为孩子减压说成绩并不重要，就是过程体验，但真正到考场时，家长多年的考试经历也被唤醒，胜负结果也同样牵动人心。思达第一次满怀信心参加10级晋5级比赛中，上午4局3胜1负，下午还有3局，正常发挥胜1局应该没问题，我们也松了一口气。于是他兴奋得没午休，加上有麻痹轻敌心理，结果下午3局皆负，错失晋级机会。这次教训告诉孩子骄兵必败，对待失败的态度比棋的输赢更加重要，让做家长的我们的心态也获得了锻炼。棋如人生，下棋不正是在棋盘方寸中磨练人心嘛。

      在第2次考5级时，他又不知何因仅差1局过关，魏老师根据他平时与同学对弈情况，指出其主要问题是下棋过快，思维不细致观察不全面，找断点不准，并有针对性地帮助他纠正问题，要求他加强网络对弈练习，提高思维的缜密性和实战能力。

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    到今年8月份思达要不要继续参加晋级赛成了我们的难题，我们担心如再次失利会打击他的学围棋的信心，想再往后推迟。魏彬老师却鼓励刘思达继续参加晋级赛，认为他已达5级水平，如正常发挥能过关。他还认为既使这次再失利，但锻炼其抗挫折心理和能力也许比晋级更有价值。为此，我们坚定继续参赛的信心。在这次比赛中第1局遇到小组最强对手，他以微弱目数告负，上午仅胜2局，下午却意想不到连胜几局终于闯关晋级并获优秀赛手纪念章，思达明白了做事得坚持到底，不服输，锲而不舍，这是围棋考级送给他的人生大礼。

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      棋童学棋多有趣

      黑白变换蕴忧喜

      心定情坚志不移

      棋路漫漫出新奇