郭老师课程第二天

设计内容时注意：不是把内容文字的拼凑。

内容类别包括干货输出（高度提纯，萃取：回顾过程，详细描述，确定关键步骤要素，提炼总结，包装建模）。

案例练习（案例+问题，快速给停顿，给知识点）

视觉材料（完整课程中一门课程至少匹配一个视频，十分钟的比赛中在确保视频播放问题风险很低的情况下视频1分钟左右，除视频外，可以放图片，流程图）。

互动：增加现场灵动感。

开场课程导入设计思路：好奇，担心，利益（激发兴趣导入十法：观点、引言、故事、场景、事件、测试、问题、数据、演示、图片。

常用互动方式：提问，举手调研，简单动作，邀请模特结构包装8大金刚：英文组合，汉字拆分，串字成句，借喻类比，心法口诀，二维矩阵，颜色分类，诗词改变。

课程设计学问朵朵，每一步都需要精心设计，不断打磨。