教学灵感4：遇到不懂装懂死脑筋脸皮厚爱课上问问题严重干扰课堂的学生怎么办？

2019年8月底，暑假快要结束的深夜凌晨，和老肖争吵这个问题搞得老娘心血澎湃，感觉如果是我，我会怎么做呢？

一是全班分析情况：本次测试我们班倒数第一，而我教的另外一个班是年级第一，两个班差距这么大，这是为什么呢？我想很多同学心目中已经有答案，比如上课跟不上老师节奏，听不懂讲什么，上课的纪律不好，体现在该需要大家发言时鸦雀无声，不需要时总有人在讲话，总而言之，老师和这里的每个人都有责任。过去已经过去了，我们需要的是接下来应该怎么做

板书：1.课前读书，课上做笔记，课后老师会不定期收检查解析。

讲：比如今天的卷子，课代表记一下，记得课后，课后，不是今晚，让每一组派一个人把它收一次，我要看有没有解析，也就是错在哪里有没有画出来更正或者解题思路有没有写下来。

2.尽可能给更多的同学解答问题。

由于答疑时间严格上说只有课后10分钟，课后10分钟啊，而全班有那么多人，每个人来这里复读都交了钱，每个人都想学好，都想问问题，我不是一个人的老师，是全班人的老师，所以从今天开始，我决定给每个人一周最多有两个问题可以来问，我会尽可能记住谁问了两个问题，这周后就不再给予解答，会给其它同学解答。

大概就这样。今晚同学们把考后反思，考后反思交上来。

课后或者晚修找刺头出来，

你是我遇到最有个性的学生，也是对化学感兴趣的学生，你上课很想知道自己想的为什么是这样的，老师也很想给你解答清楚，但是换位思考一下，这个班除了你还有其它人，所以为了大家，只能按照原计划进行，这就和而每次想给你解答发生了很大的冲突，所以想告诉你接下来会怎么做，希望你能理解。老师希望你上课能安静地听课，你可能很难做到，出现这个情况，我不会为你再解答了，可能会安静一下也可能会一直按照自己的想法讲下去。

那今晚叫你出来只有一个目的，和你打个赌，如果你赢了，给你一个非常惊喜的礼物，如果你输了，希望你能做到从今以后安静地听课。

赌约大概是这样的，这一周内，对于课堂上或者课后当你自己的想法和老师想法不同时，记住是不同时，可以最后一节晚修来找我，如果你对了，那你赢，反之，你输。一共是三次机会。明白这意思了吗？