徐喆的评语

优点：

1.采用谈话导入的方法引入课题，拉近了与学生的距离，激发了他们的学习兴趣；

2.选用贴近生活的素材（年历+重要节日）让学生快速的掌握年月日的相关知识，这一点很不错；

3.能够根据教材内容设计合理的教学方案，准确的把握了教学重难点；

4.教师仪态自然大方，教学语言亲切。

建议：

1.选用教室执教，能够更好的体现老师的基本素质，也能通过板书更好的呈现课堂内容；

2.教师可以通过调节语速、以及语言的轻重缓慢来吸引小学生的注意力，尽量避免一成不变的语调，另外可以练习下zh/ch/sh以及n/l的发音；

3.在执教过程中对于每个环节时间的把握要精准，哪些地方该详说、哪些地方简要带过，老师心中都要有杆秤。比如在这堂课中，最重要的部分应该是了解年月日的基本知识，如：一年有多少个月？这些月份有什么特点？然后引导学生整理归纳大月、小月、平月都有哪些等，而课本最前面的插图则只需通过几句话或者一问一答式让学生有所体验就好，不必补充太多；

4.教师在执教过程中，尽量做到少说，而去多引导学生说、学生总结、学生板书等；

5.新授过程中多让学生自主探究和练习，只有学生自己亲自动手之后他才会知道问题在哪里，应该如何去修正，所以在这节课中，学生练习的太少了，而教师没有及时教授学生记忆的方法，显得课程内容有些没落实；

6.教师在上课之前一定要非常熟悉自己的教学内容哦，免得进入课堂后不知道自己该做什么，该说什么话，建议新教师上课之前都写详案。

总而言之，徐老师有很多成为一名优秀老师的潜质，但作为一名缺少大班上课经验的鲜师，一定要记住多听课、多学习、多请教，这样才能让自己的业务水平有所精进，才能更好的引领学生的成长哦！