关于"神兽"网课打卡的那些事

执笔写下标题的时候,内心五味杂陈

因疫情影响,14岁的儿子只能在家里学习各科知识,初中二年级 ,主课副科加起来七八门

早在2月初的时候知道学校安排了网络学习,内心是很期待的,再此感谢各科老师的辛苦付出!

课程表

看到这张课程表时,我就心里默默打算着我的时间要配合孩子,8:30结束早读就直接上课了,那也就是早饭必须在7:30之前完成,班主任又三令五申说在学校7:00-7:30是早读时间,那也就是7:00之前就要吃好早饭

试问一下,冬天的早晨,有几家是7点前吃早饭呢,孩子一起来也是吃不下的,相信大人都有同感,那就只能找时间吃早饭

好了 问题来了,第一节是语文课,语文老师要求开课前打卡,课程结束后打卡

打了卡再来吃早饭,似乎在帮着孩子弄虚作假,跟父母教育孩子要诚实的价值观又有偏差。

各种情绪拉扯之下,只想去征求老师少一些打卡,可以用作业来检验孩子们是否认真学习了,语文老师只回复会考虑,不知道对我的提议有何想法。

再来看我们课程表,每节课中间没有一分钟的休息时间,孩子拿着平板进了房间,一坐就是一上午,要不就是一下午,中途都没有出来喝水上厕所,我心里很是着急,一方面不知道学的怎么样,另一方面担心他的眼睛因为长时间看电子产品视力下降

果然昨天睡觉前我看到孩子的眼睛里全是血丝,不知道同是家长您有遇到同样的问题吗?

随着课程的学习,最令人头疼的是打卡

早读英语打卡1个视频  1个听着作业

早读语文1个视频  1个听着作业

6:30-7:30健康打卡,汇报健康情况 

当天4科学习,就有4科的作业,同样是要打卡的

体育老师特别有心,录制了小视频,帮助同学们强身健体,记得也是要上传视频打卡哦!

晚间阅读打卡1个

所有科目打完卡还要在小组群里汇报某项作业已打卡,没有汇报也是不算的,也会被点名,算一下这一天有15个打卡

注意:健康打卡是有时间限制的,不能早,不能迟,违规就会被记名字汇报给班主任,很荣幸你就会被私聊

6:30之前打卡的

7:00前打卡的

看到这里你有何感想呢?

我深深的思考教育的意义是什么?

记得有位老师说教育是为了培养独立健全的人格。

这一星期的打卡过程中,跟班主任的沟通中,深深的感受到那种无力感,我希望给到孩子健全的人格,不虚假 伪认真,踏踏实实,不走形式主义,把学习当成乐趣,有学习有生活有思考,可是这样的课程安排和密集的打卡制度,孩子还有时间玩吗?

特别想念没有打卡的那段时间,孩子教我玩魔方,我们一家三口打扑克"跑得快",有调侃,有欢笑,通过打"跑得快"给孩子传达如何调节心态,输了的心态,赢了的心态,拿到一手烂牌如何去打好。

生活中处处是教育,学校的课程固然重要,那些理论知识点,只要孩子愿意主动去学习,没有学不会的,反之被动的被控制时间和强制一些行为,只会让孩子厌学

孩子们的天赋就是在被控制中一点点被扼杀的,听话乖巧成了老师评判是否是好学生的标准,这个标准也被用来评判这个孩子的家长,老师会经常说孩子什么样就反应了家长什么样?这句话本质的是没错的,确确实实家长的思想影响着孩子

作为一位母亲我只想呵护孩子健康成长,这里的健康除了身体,更多的是身心健康,如果是我影响了孩子,我希望传达给孩子的是去思考,思考一个制度的可行性和实效性,而不是盲目的跟从,像一个机器人

如果你是一位老师,正好也在这个漫长的假期不得不给孩子们设置各种打卡的时候,呼吁你更多的去关注孩子们有没有真正的学到,而不是表面化、形式化。

这样的表面化、形式化只会让老师、学生、家长都陷入忙乱中而心累!

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