微创:在强监控及疫情叠加大背景下，县域义务教育民办学校2021暑假后新学年教学管理如何战略架构？

[红顺视点]:在强监控及疫情叠加大背景下，县域义务教育民办学校2021暑假后新学年教学管理如何战略架构？

2021暑假后新学年将是县域义务教育民办学校谋生存、寻转型关键期，是缩编、全面均衡招生等新赛道竞争第一棒，为此，笔者认为，新学年民办学校教学管理战略架构应定位为全面质量管理落实年。

一、全面质量管理内涵

质量是民办学校生命线，在本区域只有领跑引领当地教育民校才能生存下去。这里质量不仅仅指的是教学质量，而是多元多维全面质量。故全面质量管理内涵界定如下:教学质量(学科成绩、升学率)，管理质量、服务质量、活动质量、教研质量。当然效抓教学质量是重中之重。

二、抓教学质量六大抓手

1、向落实备讲辅批考评纠等教学常规要质量，向培优补差常态化要质量。

2、向课堂改革，提高课堂效率要质量。

3、向对教师科学绩效考评要质量。

4、向集本备课、校本教研要质量。

5、向提升教师专业素养要质量，向抓学生习惯、科学学习方法要质量，向为学生提供强大动力系统、精神系统要质量。

6、向借助外脑的专业引领、资源整合要质量。

三、思考实现新教学质量弯道超车二大核心竞争力。

1、研发普通生源提升教学质量的课堂新模式。

许多名校教师，教惯了品学兼优的优秀生，突然面对学困生会束手无策或不能科学应对；反而经常与均衡生源打交道的民校更具优势。重视均衡生源质量提升教学模式研究，是优质民校急需破解的教学管理难题，谁先突破，谁就会重新占据生态链上游有利地位，谁就会获取降维制胜新优势。

2、研发助学生有后劲可持续发展的三门校本课程。

一是在强化原来小升初不考的科学课基础上，小六下学期开设初中理化生预备课程一一引桥课程，让孩子理科在初中赢在起跑线上。

二是研发学习方法指导课程。好学生之间的竞争不是学习态度竞争，而是学习方法优劣竞争。因此，可围绕通用的预习、听课、记笔记、复习、记忆方法进行专题指导；还要开设介绍学科特点并与之匹配学科学习方法指导。

三是重视全学科阅读，探索项目性的探究阅读。

未来的中高考中，几乎所有学科的考试首先检测的是学生的阅读素养，即阅读的速度和提取关键信息的能力。所以，有人表达了这样的观点，“最优秀的学生=最能阅读的学生”。

所谓项目阅读，就是先让学生确立研究小课题，只有读完指定阅读书目，才能解答这个问题。

这三门课程研发好，开设好，就是一种前瞻性战略布局，定会赢得家长青睐，定会在换赛道竞争中仍处于优势地位！未来最好的办法，就是创造未来。

四、当前要谋划、实施好线上教学

有些县区疫情防控形势并不乐观，延时开学、实施线上教学也极有可能，我们要未雨绸缪，提前做好准备，避免去年的仓促应对。

网课是公民办学校在新赛道、新规则下较量，自始自终严控网课质量学校，借机会能实现弯道超车。

抓住正常假期最后两周这段窗口期，未雨绸缪谋划好寒假线上学习！

这二周，民校应该怎么做？

做好延时开学线上直播的准备及摸拟工作。

1、提前发放下学期课本练习册(注意语文教材篇目有变动)；

2、开展线上直播课二周的课件制作及备课工作；

3、进行网上直播课的集体备课；

4、对新教师进行线上教学技术的专题培训，并解答相关疑惑。

5、进行线上教学摸拟，并开展专题研讨。

五、优化完善八大教学管理，为质量提升助力

1、教师教学绩效考评方案，尤其是科学检查备课、作业批改细则。

2、落实符合课改理念的新课堂常规。

3、重视整本书备课、单元备课、课时备课三级备课机制建立，让集体备课真正成为集智备课。

4、重视培优补差、四清方案落实。

5、培养培养学生课堂上的5G学习素养一一高效阅读、高效思考、高效倾听、高效表达、高效记忆。

6、构建有效课堂的4G辅助系统——高效早读、高效晚自习、高效纠错、高效作业。

7、引导教师反思上学期教学工作，制定可操作个人教学工作计划，及时准确进行试卷分析。

8、做好学生学业发展规划及学期学习计划分享；开展学习方法、学习工具使用经验交流会。