初见他的时候，他16岁，我15岁。
那已经是2011年的事了。
“听说啊，班上转来个男生，看到没有，班主任亲自带进来的”。好姐妹给我指了指。我回头随意扫了一眼，只见最后一排莺莺燕燕女生堆里似乎围着一个男孩子。
我也并没看到他。班里总有转来的同学，我不爱凑热闹，也没什么兴趣，于是漠不关心地回答:“关我什么事”。
我那时候两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。心里有个坚定无比的目标，就是考山东大学。
我那时想不到，这位个子不算高，整天总被一群女孩子围绕着的男孩子，日后与我会有那样深的缘和那样浅的份，让我在往后的十年里，总也不能全部忘怀。
1
我生活在一个十八线小地市，所在省份高考难度很高，对应的便是高中生活极其枯燥。每天暮鼓晨钟，早七晚十，有理想抱负的同学，人人都只是沉默着读书学习。我们的单调，只有梦想，没有色彩。
而秋季篮球赛却是为数不多能让同学们都打起精神来的活动。
潇潇来到我的班上时，恰逢学校的秋季篮球赛。
我同几位姐妹一起去操场看热闹。裁判不知为了什么原因，竟然吹了黑哨，对手班级还使用一些不太好的手段伤了我们班的几位队员。我们班以微弱比分差输掉之后被淘汰了，比赛结束，人群迟迟没有散去，女生们甚至抹了眼泪，个个意难平。
我也感慨，可还是想起，数学作业还没写完，想要晚自习前有充足时间吃个饭，还是要回去写了才行。于是便转身准备回教室。
天色已晚，夜幕即将降临。深蓝泛白的天空之上，已有几颗闪烁的星星高悬。仲夏已过，那是中秋的九月末，整个市区金桂飘香，城市温柔又芬芳。但在晚风轻抚里，已经多了几分淡淡的凉意。这是我最爱的季节。
受比赛影响的遗憾情绪又少了几分。
我半低着头走，脑海里还在思索数学题，却迎面撞上一个人。
和其他男孩子一样，他也理着平头，比我高半个头的样子，穿一件红黑相间的外套，牛仔裤，身材清瘦，眉毛很浓。可最让我印象深刻的，是他那双星星般闪烁的眼睛。
我一时间愣住了，他却笑了，冲我摆摆手，开口问道，“前面是怎么了？”
漫天的星子眨眨眼，沉沉默默不说话。
我不认得他，却又觉得他十分面善，如此眼熟，不觉得一直盯着他看。但也没做多想，又不想花费太多时间解释，一心只想我的数学作业，于是说:“我也不知道”。我转身走了，没有做多停留。
这是我第一次同他讲话，以我的冷淡回答作终。
2
第二天，班主任的地理课上，提问叫了他的名字。他的名字有点特别，我记得住班上其他所有人的名字，于是便清楚这是她们口中新转来的那位男生了。
可我不好奇，也不想了解。
每天总混在女生堆里，这种人一定不是纨绔也是play boy吧。
我想。
听他回答问题，声音清朗，但也不算很好听。我没有回头看。
直到好几天后，班主任再次叫他回答问题时，他支支吾吾说不上来，我这才好奇回头，正是那天篮球场迎面撞上的男同学。
他不知如何作答班主任刁钻的问题，正端端正正站着。我回头看，刚好撞上他求助的目光。那双眼睛，闪闪烁烁，仿佛会说话。可我在第四排，他在最后一排，我帮不了他。
班主任见他为难，叫他坐下。
我又回头看了一眼，他静静坐下，周围最后一排的几位女同学正围着他调笑。
他转来的晚，分班后的第二次考试都结束了，也只有最后一排的位置坐。可是他却没有笑，沉默地低下头翻书，显得有些落寞。
3
我实在没想到，为了激励大家学习，班主任又以上次考试成绩为依据调动座位了。我更没想到，班主任把他安排在我的旁边，搁一条走道的距离。
他坐在我左侧，常常跟我搭话，我都礼貌地应答一下，不过多接话，也不主动说话。我没有表达出对他的意见或者不满，但心里却是有的，总觉得是因为他，才又调动了一遍座位。
可我对他态度却沉默又冷淡，完全不似对朋友的热情唠叨。
我想因为我成绩还不错，班主任才安排与我坐的很近。可我却觉得他吵，不光是他话多，每天一到课下总有许多女同学来找他，虽然他说的不多，可女同学们甚至围到了我的座位，多少感觉有些被打扰。那时我脑海里只有学习与考试，向往山东大学，那是所有的寄托和期许。
也因此，我不太喜欢他，对他多少有些意见。
可他却锲而不舍地找我搭话。
上课老师讲到有趣的地方，他总有梗要分享，然后就往我的方向凑一凑告诉我，他的见解总是新鲜有趣，让我忍俊不禁；下课的时候也不理那些来找他的女同学，总要拿着数学作业来问问我，“你说这样写独立概率对不对啊？”，我把自己写的独立概率给他，他看了看，见我与他答案一样，放心地交了上去，第二天两个人都收获了数学老师大大的红叉子；语文课上老师让读现代诗时，他坐在我身边朗声开口:“中间越过绵长的相思”；或是“燕子再也不写它们美丽的十四行了，暖暖”。
那时他语气温柔悲伤，竟让我想到林觉民的《与妻书》，“意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永诀矣……吾作此书，泪珠与笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，故忍悲为汝言之”。背景音乐非得配上风居住的街道才好，哀婉忧伤，仿佛在人心上划温柔凄切的慢刀子，为大义割舍小家的无可奈何与义无反顾，一身浩然正气。
他总是来问我数学题，渐渐也发现，数学老师课上有事没事cue我的批评，并非对我个人有意见，而是我数学真的不行。当然，他也不行，也正因此才转来文科的。而我们俩的英语又都很好，常常是一二名，作文和姓名都会被英语老师一同提起。
而我也竟然渐渐觉得，与他有些投缘。
这晚，晚自习他拿了一份文言文，内容是一篇人物传记，来问我，“你看这句哦，这是什么意思啊？”
我看了一眼骄傲带笑地抬起头，戏谑地看着他，回答说:“少秉高节，少作时间状语，年少的意思，这你都不知道啊？”
他的眼神一瞬间犹疑了，然后仿佛意识到我在骗他，夺过他的文言文，撅了嘴用闪闪烁烁的眼睛盯着我，语气似乎略带宠溺，“瞎说”。
我觉得他那情态颇有些小女儿模样，觉得可爱又可笑，收拾了东西准备回家，回头看他说道，“我可没骗你”。
那时下晚自习后他总回他从前最后一排的座位，说那里安静，可以静下心来。而下晚自习之后我都是直接回家。
这会他便回了最后一排，我准备回家。
却感觉有人把我的马尾拨了起来，动作倒是轻柔，我警觉地回头，他蹭的一下从我身边跳过去，笑着跑远了，边跑边说，“让你骗我！”