绘本讲师训练营【54期】5/21阅读原创《选读图画书的方法》

54015 吴钰清(兔子)

不要只读文字

幼儿是经由图画进入语言的世界的。年纪越小的孩子看的图画书，越有必要用图来讲故事。孩子由图来了解故事，看图就能想象故事的发展，一边看图，大人一边将文字念给他听，孩子的脑海中就会清楚的浮现故事的整体印象。这是使用图画书最理想的方式。

图画会讲故事

大人带孩子读图画书时很容易忽略封面、封二、扉页、封底，认为文字开始的地方是整本书的起头，事实上很多时候，封面已经是故事的开始，有时封面和封底，也可以看到故事的圆满结局，所以，读图画书时，不要只顾念正文文字给孩子听，别忘了书中到处都有细节。

颜色与形状

画风可爱、颜色鲜艳美丽不是图画书插画的必备要素，真正重要的是"插画能否充分表达故事"。一定要挑选那些自己会讲故事的优秀图画书。

故事的三个要素

图画书的插画好坏，取决于"插画本身能否说明故事"，不过除了插画，还有文字。读图画书的文字，心中会描绘故事情节的时间、地点与人物这三个要素故事才可以发展下去，接着，"做什么，如何做，结果如何"等，是事件发生、进展、达到高潮，迎接结局，让听故事的人能随着故事的发展，在心中描绘整个故事情节，在脑海能清楚的出现一幕幕影像。

历历在目

好的图画书故事一幕幕的发展，不需要多余的用语和说明，简洁的语言，不但符合阅听心理，而且是文章更生动有力，让听的人能心无旁骛的进入故事世界。

文图一致

①孩子会非常认真地观察图画书与插画的关系；②孩子观察插画的眼光非常敏锐；③图画书的插画应该比文字的描述更丰富、更正确；④插画家对故事的了解非常深刻；文图完全一致时，孩子会满怀信赖地进入故事里，并体验图画书的乐趣；⑤孩子的小耳朵非常灵敏。所以只有文图紧密配合，孩子才能深入图画书的世界。

主题与表现手法

每一个作者都有想要向别人创达、述说的事，称为"主题"。作者在叙述主题时，如果文图完全一致，孩子就能理解书中的内容，并产生共鸣？相反，文图不一致，孩子就无法心领神会或觉得无趣。好的图画书作者会以历历在目的方式来叙述，将要说的主题传达给孩子，同时将插画的细部与整体结合，图文一致，并采用孩子可以理解的方式来叙述主题。以最恰当的形态表现整个故事，才会获得读者的共鸣与认同。