三时书记录D3:2022-07-27耐心陪伴孩子D31

NO1.时间: 早6:30-35、7:25-35   

好种子:柔和的语言

今天起床有点晚,最近几个月第一次感觉睡饱了,精神很足。6点半孩子起床后,过来找我,我正在听课,暂停下来,建议孩子先去刷牙洗脸、喝水,然后抓紧时间晨读一会儿书,语气比较柔和,孩子也比较容易接受。

NO2.时间: 上午9:20-11:00

好种子:柔和的语言

上午去中学给孩子报名前,没有仔细检查,以为她的学校获奖证书被我放回家里了,赶紧给孩子打电话让她找好送到楼下,我骑车往回赶的路上,孩子打电话来说家里没有。我就蒙了,难道是放在办公室其他地方了吗?于是又掉头回单位,一路仔细回忆,还是觉得没有道理分开放的,骑车走到半路停下来再次检查,发现哪些单页证书都在一个大证书里面夹着,原来是自己太粗心了,也是偷懒,没有打开证书检查。

接到孩子时,孩子抱怨时候“害我又被爷爷奶奶了训了一通”,赶紧跟孩子道歉。到中学报名时,前面已经排了长队,遇到了很多同学。

我们一到那边,好几个女孩子围过来叽叽喳喳地说,“哎呀,婕哥来了,婕哥来了,太好了,终于等到你了”、“还以为你要去上六中,不上中山路呢”......

上午排队过程中,寻求孩子帮忙排了一个多小时的队,我找了一个人少安静的走廊,听了一个多小时的课。

NO3.时间: 中午11:00  有价值的语言

排了两个多小时队之后,看孩子在旁边无所事事的样子,又不愿意回家学习,估计还要等1个多少小时才能搞定报名资料审核。于是建议孩子充分利用时间,不要陪着我一起排队等,自己先去理发店剪头发。孩子开始有点不放心,在我的鼓励下,跟同学一起走回去,第一次走了2公里,也是一个挑战。

反思:回想上午几个女孩子见到丫头去报名时兴奋的表情、丫头激动又有些不好意思的样子,突然觉得自己之前想送孩子上住宿学校的想法可能是真的有些武断。其实,更多的是打着为孩子好的借口,想要偷懒,还想要孩子成绩好,其实就是想不劳而获,也是对自己能够教育好孩子、对孩子能够学好玩好、对未来没有足够的信心。

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