雯雯有办法:如何有意识的培养孩子爱上家务劳动?

教育家蒙特梭利说:“如果我们要拟定一项育儿原则的话,那么,第一个原则就是必须让孩子参与到我们的生活中来。”

插图:电影《蒂莫西的奇异生活》

01

快乐的假期总是短暂,今天又开始了新的一天学习和工作,不知道刚过完劳动节的各位爸妈有没有困扰过这个问题?那就是

我家孩子干家务活不积极

对于这个问题,我是很有感触的,闲暇时候,我会烤个小蛋糕,记得刚开始做蛋糕时,我自己都手忙脚乱的,孩子在一边热闹的想要帮忙,我赶忙拒绝,怕他越帮越乱,后来慢慢变成,我在那里准备蛋糕的各个流程,他在一边看。

刚开始我不觉得有什么不妥,一次烤蛋糕时,做到蛋白蛋黄分离的时候,孩子跃跃欲试想要参与,我点头同意请他配合,可当孩子拿住那个分离器时,好紧张,一直提醒我:“你慢慢打蛋,我担心接不住。”

等到鸡蛋打进去了,出现蛋黄不小心流入蛋白的状况时,他赶忙说:"妈妈,我做不了这个,还是你来弄吧,我不想再做这个了。“

当时我很诧异,心想就算蛋黄融入蛋白里面了也没啥,自己家里吃不用太过计较,但我看到孩子紧张的样子,忽然觉得,我认为的无所谓,对于当下的他来说,可能很没把握,一直以来虽然我没有明确说烤蛋糕应该怎样的标准,但言语间的要求已经让他很有压力,萌生不想再参与的想法。

可是,在让孩子是否参与到家务劳动中来,大人是矛盾的,既想让孩子明白大人的辛苦、更好的融合家庭,让他参与劳动是个很好的途径,但是又怕ta做不好,或者是过量等等。

大人不经意间的话语,有意无意的拒绝,给孩子参与家庭劳动设置了障碍而不自知,久而久之,孩子在这个事情上没有了热情,也就没有了参与的动力。

02

美国哈佛大学历时40年研究发现,那些童年时参加过劳动,即使是简单的家务劳动的人,会比那些小时候从不做事的人生活得快乐。

那么,我们作为家长,该如何引导孩子参与到劳动中来呢?

家长可以根据孩子的性别和年龄,让孩子分担一些力所能及的家务劳动。不要剥夺了孩子参与劳动的权利。

让孩子感到自己的重要性尤为重要,迎合这阶段宝宝们渴望被看作大人的需求,告诉宝宝,他的工作对家庭带来很大的其次帮助,会因此节省出更多的时间,让全家人一起娱乐。

具体的方法为:

1、给孩子们提供选择权

给孩子提供一份所有他能够做的家务清单,让他/她自己选择其中的一两项工作,这会让宝宝们感到自己拥有选择和控制的权力,从而心甘情愿去做自己选择的工作。

2、把任务细致化,并给孩子做示范

如果安排孩子一个整体任务【像“把你的房间收拾好”】可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。我们可以把一个任务分拆成数个步骤【把玩具装进玩具箱里,把书放到书架上摆整齐等等】,这样他才会确切的理解你的要求。

另外,爸妈们应亲自给孩子做示范,回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的,即使他忘记了某个步骤,也不要批评他,高高兴兴地提醒他直到他记住为止。

3、给孩子们合理安排所有任务

对儿童来说,重复做某件事就会让孩子感到乏味。

所以要不断地变换任务内容,但绝不要打破传统的习惯分工。例如:让男孩子拖厨房的地,女孩子就让她去做一些需要细心的工作。

雯雯说

在引导孩子乐意参与劳动的过程中,家长要注意忘记“完美主义”,例如对于年龄小的孩子来说,积极地参与比起结果来说更为重要。

如果你孩子洗的袜子不够干净,那就在他不注意的时候再次帮助他二次洗涤,而不是当他洗完袜子后,批评或者嘲笑他做的不够好,如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美,那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

希望各位家长和孩子的关系就像泰戈尔这首诗描述的一样:

让我的爱

像阳光一样包围你

而又给你

光辉灿烂的自由

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