2022读书记012：走进童话《门牙阿上小传》

2022年10月23日毕玲玲知新阅读打卡：

打卡书目：《门牙阿上小传》

打卡页码：1-227

打卡次数：10次

十二个小小的甜甜的故事，于孩子而言是趣味，也是满足。尤其是每一个故事的结局让刚学了预测阅读策略的他们该是有多深刻的领悟——结局翻转的意味。

阿上的故事里，一颗平凡的牙齿陪伴主人经历过漫长的等待、同伴的排挤，甚至有可能被拔掉的危险，那样的孤独，那样的人生百态里与主人同样的经历，看似的十二年的等待似乎铸就了最后阿上的“坚守”的结局。只是这样一份陪伴里，都是认真的对待。我想这也是打动我的地方吧。故事的结局，阿加与阿上仿佛相伴一生惺惺相惜的同伴。那是生命垂垂老矣的岁月里最好的慰藉，也是生命旅程里最温馨的结局。

别去5厘米之外，一个出乎意料的结局，读到了最后，是莞尔一笑，又陷入了深思。生活里，我们有太多时候不自觉在惯性里固守陈规，所谓的“画地为牢”是自己给自己设置的牢笼。探索生命，其实需要迈出一步试试看。

《到你心里躲一躲》故事里，到头来傻路路们那最神秘最珍贵的宝贝竟然就是生命的记忆，这份记忆凝结到心头，被偷拿到人间，可以换成很多财富。可是，随着偷走的越来越多，而光芒眼里的光芒也慢慢消散。被贪婪的大人们所驱使着，一直如此。他们不知道的是傻璐璐们的世界因为这样一种真诚而得来的偷窃，导致了幸福不在，而决定搬走。故事是温暖的，光芒找到了木零，所幸在木零的心头，光芒找到了失去的记忆。故事的圆满，在于木零从未在成长的过程中，抛弃记忆，这份记忆让他在寻找会那滴眼泪的记忆时，不期而遇，重回心头的温暖。我想记忆是什么？是童年，是童真，也是初心吧。

《门牙阿上小传》整本书阅读交流课设计思路：

一、初读打卡

记录困惑、感想与收获

二、初读梳理

1、从整本书中，选择自己最喜欢的故事，试着梳理故事讲了什么内容，故事涉及到的主题。（课前完成）

2、课堂交流，并在交流中，呈现整本书的情节与主题图。

三、深入阅读

主题交流一：梦想有大小吗？

1、梦想有“大”和“小”吗？在《曾曾曾曾曾祖母的萝卜》故事里，萝卜的梦想是什么？

2、故事最初，祖母小窗，还有故事中的爷爷、爸爸、妈妈和我是怎么看待萝卜的梦想？

后来呢？

3、你是怎么看梦想的“大”“小”？

主题交流二：“死”可怕吗？

1、《一只小鸡去天国》讲了一件什么事？

2、小鸡第一次遇到死神，它的表现是什么？

3、小鸡去天国前，想做什么，做了什么？

4、续编故事：小鸡去天国以后，会发生什么呢？

主题交流三：每个人的与众不同

1、在《我很蓝》的故事里，因为“我很蓝”，我经历了哪些事情？

2、如果你有相似的经历，你会怎么办？

3、经历过“紫天堂”后的小蓝，发生了怎样的变化？为什么？

主题交流四：

1、《土土土》故事中，为何土土越来越虚弱？

2、土土为何要找瞳孔里开着烟灰色花朵的人？

3、土土是谁？土土去哪干什么去了？

4、那些来找土土的人，是来干什么的？为什么？

主题交流五：童年

1、木零到光芒心里，偷走的是什么？

2、光芒到木零的心理，带走的又是什么？

3、为什么光芒走后，木零的心里找回了温暖的感觉？