忐忑

从毕业至今已有11年,中间因休产假离开讲台半年,其余时间一直坚守岗位,不管是初毕业时待的民办高中,还是后来的辅导班,到最后来到朱阳二小,从不曾后悔过选择教师这一职业,因为我爱教育,很纯粹的爱,只想把我会的教给孩子们,不求其他。同事们都说我的心态很好,每天都笑呵呵的,是啊,干自己喜欢的事谁会不开心啊?

今年已是我到朱阳二小的第六个年头,学生换了一茬又一茬,我也从青年步入了中年,可是我发现自己年龄越大胆子越小。上周末接到学校通知,本周三要在全校范围内讲一节示范课,当时感觉好吧,讲就讲,这是老师的本质工作嘛!周一来我就积极备课,到下午六点教案和课件全部准备到位,感觉挺有信心的。刚好周一晚上是我们学校数学说课时间,校长特意讲了他对教材的一些分析和看法,和我的想法是有点不同的,例如他不支持甚至是禁止我们用复习习题导入新课的方式,提倡知识点导入和情景导入,听他一说,我都有点害怕了,因为我准备的课就是新知探究计算课,整数乘法运算定律推广到小数,我采用的就是复习导入,分两个层次,第一题出两道整数乘法简便计算,旨在让学生回顾计算方法,第二题回顾乘法运算定律,都是为本节课教学服务的,自认为设计的还可以。可现在按我的讲肯定要挨批,因为违背了他的意愿,明天早上就要讲课了,我实在不知道怎么改,忐忑啊!

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