别再拿外国的育儿理念来忽悠中国的父母了！——《园丁与木匠》一本水土不服的育儿经

因为我进入了育儿焦虑的年纪，于是朋友就推荐了一本书给我，据说，这本书是育儿界的“圣经”，名字叫做《园丁与木匠》。由于有朋友推荐，因此我毫不犹豫翻开了这本书，但看着看着，我就郁闷了，因为这本书真的很“鸡肋”。即便如此，我还是秉承着看书不要虎头蛇尾的原则，耐着性子把它给看完了。下面，我们就来聊一聊这本被誉为“育儿圣经”的秘籍。

《园丁与木匠》将父母分为两类，一类是园丁，一类是木匠。“木匠父母”很好理解，他们会通过各种外力的手段，运用“刀枪棍棒”把孩子精雕细琢，最终把孩子打造成自己理想中的样子。“园丁父母”就比较简单了，这些父母只需要给孩子们提供肥沃的土壤、充足的阳光、甘甜的雨水就行，至于田野中的孩子会长成什么样，那就一切随缘了，西瓜、小草、菊花、大树……都随便，毕竟啊，360行，行行都能出状元。另外，这本书为了提升自己高大上的档次，作者在书中增加了大量的进化学、行为学、心理学、哲学等理论思维，为的就是说明孩子自由成长的好处，并提倡孩子自由成长。说真的，对于这样的观点，我非常无语。

先来说说外国孩子和中国孩子的生存现状。在欧美这样的发达国家中，一个女人从怀孕开始，国家基本上都已经全权接管了，因孩子产生的所有费用，基本上政府都能报销，这些钱包括孩子的奶粉钱、吃饭钱、教育费用、医疗费用、住房费用以及孩子长大后的结婚费用。也就是说，在国外，从怀孕到孩子工作，结婚生子，这一段漫长旅途中的费用，都被会政府统一负责，父母没有任何经济上的压力，唯一需要父母付出的就是照顾孩子的精力。因此，我们经常能够在国外的影视作品中看到，一个家庭养育了很多小孩，而这些孩子的父母却仅仅是一家公司的普通员工。反观中国，父母如果不是公务员、公司高管，都不敢要第二个孩子，万一第二个孩子又是个男孩怎么办，要知道，中国的房价可不是一个可以开玩笑的数字。

再说说这些孩子长大以后的现状。在欧美国家，即便当一个餐厅服务员，仅仅收取小费，就是一笔非常可观的收入。美国有一部电视剧曾在中国大火过，名字叫《破产姐妹》，我们能够看到，即便是穷困潦倒，即便是在餐厅当服务员，她们的生活都是优越的，至少，她们住的房子要比我现在住的房子大，而且她们的房子还有后院，另外，破产姐妹的衣食住行和业余生活也十分的多姿多彩，所以，你根本看不出来这是一部具有讽刺意义的连续剧，你只感觉这是一部喜剧。可在中国呢？如果你的孩子不是名校毕业，出来找工作都是个问题，即便找到工作了，一辈子也别想买起一套房子，永远生活在社会的底层。因此我们能够看到，很多家长在看育儿书籍的时候，更愿意看一些方法论，比如，如何做可以提高孩子的学习成绩，如何增强孩子的注意力等。中国的家长对于培养孩子的价值观、世界观并不在意，因为只要这些孩子能从名校毕业，他们就有了一定的社会资本，这就是中国教育的现状。再来看看中国家长对于教育的付出，学区房、补习班、兴趣班，每一样都价格不菲，但他们仍然愿意榨干自己身上的最后一滴精血，然后投入到孩子的身上。那种义无反顾，让我想起了革命烈士和抗日英雄。

我曾听到过两个母亲对话。一个说，我孩子现在上小学2年级，我已经给她报了3个兴趣班。另一个说，我们报了4个。报了4个兴趣班的母亲还感慨的说道：“就这我都感觉报得有点少了，教育的有点晚了。”二年级需要上4个兴趣班，还感觉报的班不够，我都不敢想象了。不过这也难怪，这就是中国孩子的现状，中国孩子想要出彩，已经不仅仅是学习好了，还必须要多才多艺才行。我们痛恨中国的教育体系，中国的教育体系也在不断的改革。可我们必须看到，网课的崛起，补习班生意火热，这就说明了一切，中国的教育仍然在畸形的成长着。

如果按照《园丁与木匠》的说法，我们不要耽误孩子的自由成长了，任其自由发展。结果孩子们大学毕业了，其他人都拿着丰厚的简历去找工作，唯独自由成长的孩子说，我不是名校毕业，但我阳光帅气，喜欢机器人和写作，你来看看我做的小程序，真的很有趣，请你聘用我吧。我感觉面试官只好莞尔一笑，然后对这个孩子说一句：“下一位。”

鄙人不才，曾经代表公司去搞过几次招聘工作。面对海量的简历，我只能筛选名校毕业的学生。在这里我必须要说明的是，我不否认学历低的从业人员，有些低学历的人确实很有能力，可我现在是在招聘员工，我不可能把精力浪费在中专、高中学历人才的海选中，毕竟，在这些人中想要获得一个优秀的人，几率并不是很高，所以，我必须提高自己的工作效率。那么，名校毕业的就一定是人才吗？我看也未必，但他们这些人出身于名校，至少说明一个问题，他们有一定的学习能力，对于新员工的招聘，我认为具备这一点就够了，至于以后的发展，还是要看他们自己的运气和能力了。当我筛选完名校的应聘人员后，我发现这些简历还是太多，如果一份一份的看，一个一个面试，我至少要花费一周的时间，而我的老板只给了我两天的时候，于是，我需要随机扔掉80%的简历，然后面试剩下的20%，因为我没有时间，如果我不这样做，我自己就会丢掉工作。也就是说，在中国培养一个孩子，最后这个孩子是否能够找到工作，不仅需要名校毕业，还需要一定的机会和运气，这就是中国的现状，也是中国教育的悲哀。当这些学生进入社会以后，他们会发现自己在学校学到的知识几乎都不能运用于自己的岗位，需要从头开始。你以为你有驾照就能成为一名好司机吗？你以为你有律师执照就能成为一名律师吗？你以为你有教师资格证就能当个好老师吗？事实上，这些证书仅仅是你进入门槛的凭证而已。

中国人非常喜欢把外国的先进理论进行照本宣科的挪用，从来不考虑中国的国情，这是不科学的。中国的教育现状就是千军万马参加高考，考上了就有可能飞黄腾达，名落孙山的绝大部分都混得比较惨。你们也千万别说某某某只有小学文凭，现在是一家公司的老板，富得流油。我想说的是，低学历的人多了，成为老板的有几个人？可高学历的人成为老板的几率要比低学历成为老板的几率高很多。这是事实，无需争论。外国的福利优越，因此我们能够看到很多外国孩子因为不务正业走上人生巅峰的（不务正业：比如踢球、玩音乐等），所以他们可以自由成长，但在中国就是不行。电影学院年年毕业那么多人，难道人人都去搞电影了？音乐学员年年毕业那么多人，仍然坚持做音乐的还有几个？专业的都快没饭吃了，更别说业余的了。

《园丁与木匠》其理论和思想有一定的参考意义，但却没有任何的实施价值。对于中国教育的现状，我还是认为孔老夫子说得对。“有教无类”、“因材施教”。这就够了，说什么进化学，说什么心理学，都是扯犊子。也许，中国的孩子们的心理素质不如欧美国家的孩子们，动手能力与价值观也不如欧美国家的孩子优越，但这又能怎样呢？至少，中国人的学术和智慧是一直获得世界认可的。

写到这里，我必须要说，我发现有很多教育机构把《园丁与木匠》作为教学内容，以此来谋取那些具有育儿焦虑父母的钱财。真是让人忍无可忍。如果你真的想要放任孩子自由成长，相信自由能够成才，那么就请你把国家改为欧美国家吧，在中国绝对是行不通的，也呼吁大家不要上当。严格来说《园丁与木匠》是一本具有学术价值的书籍，距离思想认同和操作实施还有很长一段距离。请大家认清本质吧。

文章的结尾，我想讲一个真实的故事。我认识一个北京电影学院的教授。这个教授来自于一个小地方，后来考上了研究生，现在当上了教授。如今，这个教授已经50岁了，孩子才3岁，因为年轻的时候疯狂的学习，所以导致结婚晚。教授的月薪为1万块钱，可依然无法支付高额的房价，只能在北京的郊区买了一个商品房，每天上班开车需要45分钟到1个小时的时间，这还是不堵车的前提，家里确实有一辆车，可这车还是他媳妇的陪嫁，对于月薪1万的他来说，买房已经很吃力了，买车实在是有心无力。为什么要讲这样一个故事呢？因为这个故事就是对中国教育最大的讽刺。教授几乎把一生都奉献给学习，放弃了最美好的年少轻狂和少年风流的美好时光，如今只有晚年得子，安享太平了。满腹经纶又有何用哉？