再次走进《管理之道》的课堂

18年12月份第一次上了《管理之道》，那几天状态不是很好，上课人很困，但依然有很多触动我的地方，比如人生三观的思考，对我们人生的指导意义，生活的态度，与这个世界链接等……，但也还有很多没有完全懂，如何在实际生活中很好的去运用等，如何构建一个完整的体系，如何与实际生活相结合，融入到实际生活中……，我感觉自己还很懵，所以当时就想，如果下次再开这个课，我一定要回炉，把这门技术熟练掌握，并且运用到实际生活中去。

所以看到群里说要开这个课，我就第一时间看了自己的工作安排，刚好这几天没有特别的事情，马上联系课程的顾问报名。

今天的课程马导先从一个小视频入手，这个视频是《富爸爸和穷爸爸的》作者的一个采访记录，讲到了穷人和富人的很多区别，还有学校的教育等。其中那些思维真的值得我们去认真思考，因为思维对我们来说太重要了，它指导着我们的行为，做出选择，从而走上不同的人生道路。

那个小视频告诉我们：1、我们很多人都没有正确的金钱观。穷人认为：“贪财是万恶之源”，而富人认为：“贫穷才是万恶之源！”不同成长环境的人会有不同的金钱观，而学校也不会教授关于如何赚钱的功课，学校只会教会你如何工作，增加你的知识，让你不断为富人出卖自己的时间、精力，却永远在债务的泥潭中挣扎，就算过上中产阶级的生活，也有数不清的账单要付，无法实现财务自由。

2、穷人总是习惯说：“我付不起。”而富人总是在问或者想：“我怎样才能付的起呢？”陈述句让你给自己贴上标签，选择放弃；疑问句则促使你去想办法，不断的锻炼你的大脑，让它越来越灵活。

3、想象力比知识更加重要。拥有丰富的想象力，你会相信自己可以完成，能够做到，从而不断去努力。此时不是说知识不重要，知识可以让想象力更加有力量，但与想象力比起来，就没有那么重要了。

4、穷人比富人更加贪婪。穷人总是逃避，等待政府的救济，而富人需要不断的去创造，为社会，为公司，为家庭，为员工创造更好的条件，提供服务，不断付出。给穷人一条鱼，他们会等待你给他更多鱼，真正要做的是教会他们钓鱼的方法，但穷人更愿意等你给他鱼。

5、付出永远能让人快乐，不断付出，反而能够获得更多，变得越来越富有，越来越快乐，这是亘古不变的规律，人要按照规律去活。

接下来就步入正式的课程，以一段我非常喜欢的话开始：你可以带给这个世界一个非常重要的结果，就是你真正想成为什么，没有人能回到过去而重新开始，但任何人都能从今天开始而创造一个新的结局。这句话告诉我们要活在当下，而活在当下的真实含义是：时刻活在自己的愿景和目标中，每一刻都在为愿景和目标的实现而不断努力。它还包含了一层含义就是我们每个人都是很重要的，只要我们不断活在创造中，找到那个真实的我想要去往的方向，在任何时候开始都不晚，只要你不断在努力创造。

接下来是管理者的一些基本素养，要求，守则等，这里就不细述。

然后是一个人发生改变的模式，活在批判中，就会抗拒，否定，结果就是不断的自我破坏；活在启发和觉察中的人，则不断的接受和学习，从而不断的自我提升。

还有就是1、如何运用马斯洛需求的理论来激发员工的主动性，制定营销策略，如何满足不同类型客户的需求。

2、帮助你梳理人生三观，如何指导和在实际生活中的运用。

3、如何做好一个教练？不同的状态，选择不同的支持方式。

4、针对不同情况的员工，采用引导，指示，授权和顾问等不同的管理方式。

5、了解自己固有的管理模式，以及不同的管理模式如何在实际工作生活中的应用。

6、每个人春夏秋冬四季模式中的感受，状态，表现，如何支持他提升，拿到不同模式下的结果，从而带他走出不良模式，进入良性模式。根据被支持者的不同状态，有时需要微型转变，有时需要重新架构。

最后就是顾问的能力等，通过视觉，听觉，触觉取得共鸣。与人同频，才能共鸣，有共鸣，才会产生知音的感觉，拉近距离，建立联系，这就需要我们发现别人的模式和频率。聆听，发问，区分，回应是顾问最重要的4个能力，通过约哈里窗让我们了解到不同被支持者的状态，根据不同状态，采用不同的支持方式。

有了第一次的基础，这一次的课程听起来自己感觉更加有条理，有了整体的架构感，也明白了每一个环节的具体意义，课程设计也是一环套一环，步步深入，每个环节也是采用总分的方式，拆解到每一个细节，帮助我们理解，区分，运用。当然熟练的运用还需要我们在课程后不断的去练习，内化，最终春风化雨，成为自己的东西。

最后以一句话结尾，人是没有觉醒的佛，佛是已经觉醒的人，对一名觉醒者来说，没有对的行动和错的行动，只有行动。当那里没有成为，就只有全然的满足，这就是合一。一个人，没有觉醒，没有觉知，就没有智慧。行动也没有对错，也没有所谓的成功和失败，成功和失败都是朝向成功道路的一个过程而已，所以坦然的接纳每一个事件的发生。

每一次走进课堂，就会有不同的体验，虽然听的内容没有多大差别，但听到的却又感觉是完全不一样的东西，不同的触动，不同的收获，不同的学习，所以我们还是要多走进课堂，多学习，我们会看到自己的进步，感受到自己成长的脚步，我们会随着知识一起成长，知识似乎也是一个活着的人，不断陪伴我们成长！