好好讲课

现在国民教育注重技能性的培养，却忽视了写作，阅读和演讲能力的训练。我们能够很容易想到一个新的idea，却往往在传递新idea的时候不能有效地表达。同样如何才能在课堂上好好讲课呢？

第一，要有听众意识。上课的对象是学生，不同能力的认知能力和专业敏感度不一样，每一个学生的知识背景也略有差异，故在备课过程中紧抓一个环节，备学生。

第二，10分钟意识。一般人的专注程度只能停留在5到10分钟，因此在讲课过程中，首先要利用5分钟引起学生的注意力，再利用10分钟，把所要重要讲的内容使其理解透彻。

第三，目的意识。每一节课都应该有明确的目的，因此每一句话都应该有目的地表达。除了把内容表达准确，更要让对方明确教学的目的。

第四，产生效果，而非完成任务。课堂在进行一半的时候，部分老师会不自觉地为了赶进度而成了半堂流，半堂塞。前半堂为了调动学生兴趣而流于形式以获得氛围，后半堂为了完成进度而不断地填鸭式授课。

第四，引导结合。一般课堂都以授予知识为主，因此需要针对学生的认知水平作出相应的引导式思考。让学生结合自己的经历对知识引起共鸣，从而引起其深层的含义。

而实际上在日常的课堂中，能吸引学生的注意力已经是踏进成功之门，引起思考则是已经成功了。

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我是5218YC，追光者一枚，温暖自己，也期待照亮着你！