《领导力30讲》前四讲读书笔记/心得-赵鹏越

发刊词：你为什么需要领导力

笔记：

1.领导力不是一个学科，而是跨越整个社会话题的核心课题，提供的是跨学科的智慧，解决跨学科的心智模式

2.领导力不只是企业高管的事情，领导力与责任是成正比的，是和职位无关的

3.领导力面对的问题，是人生面对的问题，领导力是解决人生问题的能力

心得：

不在领导的职位，就不需要领导力，这似乎是大部分人的共识，但这个共识却是个误区。领导力和领导职位，这似乎是一个先有鸡还是先有蛋的问题，是因为具备了良好的领导力从而被提拔为领导，还是因为升值到了领导职位上，才意识到领导力的重要性，我想这两种情况都是存在。

就“领导力是解决人生问题的能力”这句话而言，我们每个人是需要培养领导力的，在过去这一个多月的时间，我深有体会。一个多月前妻子和孩子同时生病住院，作为家里的男人自然要承担这些，要努力去解决问题，这个时候领导力自然会发挥出作用。

第一讲：领导力其实是领袖力

笔记：

1.领导力就是解决问题，就是承担解决问题的责任，要带着一群人去解决问题的责任

2.领导力与领导职位的关系：领导力不与职位划等号

2.1.领导力是领导职位的责任

2.2.领导职位是领导力的资源

3.真正发挥领导力的人叫做领袖

心得：

领导力其实就是领袖力，是带着一群人去解决问题的责任，举两个明朝古人的例子：

1.朱元璋：初入义军，打仗时身先士卒，将战利品全部上交，将赏赐和功劳分给大家，迅速收拢人心，奠定了自己的领袖位置。说来比较奇怪的是，朱元璋加入义军是汤和介绍的，汤和当时的地位要比刚加入义军的朱元璋要高很多，但是汤和在朱元璋加入后，就心甘情愿的伴随朱元璋左右，这有可能就是领袖气质。

2.顾宪成：东林书院创始人，领袖，号称东林先生。在削职返乡之后开始讲学，迅速吸引了顾允成、高攀龙、叶茂才等人，并发起东林大会，制定《东林会约》，这就是东林党的前身。顾宪成虽不在朝堂之上，却影响着大明朝的朝政格局。

通过案例，有可能会很快理解领导力与职位的关系以及领导力就是领袖力的概念。

第二讲：用口诀修炼领导力

笔记：

1.言为心声

2.领导力的行动包括：承担责任、解决难题、密切联系群众、讲故事、当老师、从失败中学习、反思、深思、认识自己、成为自己。

心得：

最近在重温王阳明的心学，心学思想中，也有体现出如何培养领导力的地方，我总结为：

对人忠恕，对己省察。

忠恕一词，最早应该是出自曾子之口，来形容孔子的圣人之道。其中“忠”代表“己欲立而立人，己欲达而达人”，“恕”代表“己所不欲，勿施于人”。心里装着别人，协助他人成功，最终实现自己的成功。

省察就是自省自查，睡前将自己一天所做的事情在脑海中过一遍，有则改之，无则加勉。这里多提一句自省与自责的区别。出现过错后，在惭愧之余，将问题解决掉，改正错误，不要将注意力过多的放在责备自己上面，否则除了徒增郁闷，别无他益。

第三讲：领导力的推力与拉力

笔记：

1.推力（职位权力）：报酬权力（奖励）、强制权力（惩罚）、合法权力（组织赋予的合法权力）、

2.拉力（个人权力）：专业权力（来自专业能力，例如医生让病人吃药）、参照权力（别人把你当做榜样，比如歌星影响粉丝）、第六种权力：信息权力（说服能力）

3.领导力的高手擅长用拉力

4.权力是实现单方目标，领导力是实现双方目标。

心得：

推力来自于职位，拉力来自于自身，培养领导力要更多的在自身的能力上进行提升，而不是寄托于自己的职位。

推力和拉力的概念就类似于平台与个人能力之间的关系。一个很大的平台往往会给人们带来更多的资源，从而使人获得一定的成功，但有人却误把平台带来的资源当成了自己的能力，往往会从高处跌落。我们要做的还是扎扎实实提升自己的知识水平，提高自己的综合素质，在素质能力基础之上，提高我们的专业能力。培养领导力也是一样，在提升我们自身拉力的基础之上，再借用职位带来的推力，使工作事半功倍。

第四讲：魅力不是前提，而是结果

笔记：

1魅力不是发挥领导力的前提条件

2魅力往往是发挥领导力的结果

3魅力也可以是发挥领导力的负担

心得：

课程的第二讲当中提到过言为心声，在本课程中会涉及到相由心生。对于魅力的阐述有外表的，也有内在的。外表优秀是天然的优势，在内在的美丽是需要后天培养的。保持一个学习的心态，提升我们自己素养，克己省察，保有一颗良知的心，从而相由心生，会对外散发出应有的魅力。