语文字词学习的个人做法

字词学习一向是语文学科学习的基础,因此不容忽视。无论是低年级还是高年级,都应该重视字词学习。以所教的六年级举例,我的做法是这样的:

1.课本字词听写测验

每学习完新课之后会进行字词听写,每学完一单元也会进行字词听写,每次挑写50个词语,进行批改打分,以此大概了解学生字词掌握情况。

批改打分

2.纠错改正

在听写完字词之后进行纠错改正。针对不同分数段的学生采取不一样的纠错方式。听写情况较好的将错词进行纠正,未达到一定分数的进行下一步的重复测验,再过关。


纠错改正

3.重复测验

对于掌握情况不好的学生纠错之后进行重复过关,四人为一组上黑板进行再听写,直到过关为止。

重复测验

以上是对于课文中重点词语的学习方法,在以上几步完成之后,大部分学生对于重点词语能够掌握,还有部分学生需要重复多次进行练习,直至完全掌握。

4.勤动手

课本上的字词学习至关重要,课外字词的扩展也不容忽视。对于在平时做题中、读书时遇到的生词,要求学生必须自己借助字典去学习,强调多次不如让学生自己认真地查一次,这样记忆会更深刻。

字词学习一直都是语文学习的基础,要多练习、多测验。

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