读《班主任专业成长100个千字妙招》（一）

【今日读书】

书名：《班主任专业成长100个千字妙招》 第1-80页

作者：张万祥

版次：华东师范大学出版社2012年10月第1版

【用时】60分钟

【读书有得】

1.佛不度我，我自度；不为彼岸，只为海。我不知道教育是不是我最喜欢的行业，只是觉得这片土地上到处都有我渴望的风景。

2.经过哲学省察后的教育才是安全的、可靠的，具有可持续发展力的。因为一名班主任若能经常思考，就意味着精神的觉醒、理性的彻悟，意味着坚定、成熟、练达和自信，意味着经历反思后实现全新的超越。

3.岁月不过是张可以复印的照片，学生们当下的快乐正是自己年轻时的复制品，如此又怎么会因着喧闹而大动肝火？

4.一个人能走多远，不要问脚而要问心。为名利而工作，只会让自己越走越累，路也会越走越窄。看淡这些，不仅没有失去，反而会收获更多。每个人都因为自己修一条“心路”，在这条“心路”上自由起舞，让自己走得更远！

5.爱学生，不应该简简单单地把它视为师德问题。在某种意义上，它是一种教育能力，是需要历练的；它还是一种教育的境界，是需要提升的；它更是一种教育的情怀，是需要涵养的。

6.束缚自己成长的往往是陈旧的教育理念和方法，我们不能因为自己的教育失误而耽误学生一生。

7.我们若要真心前进，重要的不是别人是否给你机遇，而是自己是否有积极进取的行动；若想快乐成长，重要的是要心胸宽广，不介意那点点滴滴的恩怨乃至蜚短流长。

8.站在巨人的肩上自然可以看得更远，但在失败的谷底前行未必不能登抵成长的至高点。

9在必要的恰当的时候坐一坐凉板凳，可以清心静脑，让自己及时从盲从的热情中重新审视自己，重新定位自己的发展方向与轨迹。

【今日感悟】

1.这是一本优秀班主任专业成长经验的总结，看了之后受益匪浅。这些全国名班主任们，都曾经遭遇职业生涯中的困境，但他们善于思考，最终用各种各样的方法走出了困境，成长自己，成就自己。羡慕，也向他们学习！

2.有的时候，你求而不得，不要烦恼，那只能说明“此路不通”，再选一条路试试看。

3.学困生从来都是我们的贵人，是他们为我们提供了研究的样本，从而提升了我们的专业能力，感谢他们！