高中教材有两处错误, 过去的教材与现在的教有些不一样

高中教材有两处错误, 过去的教材与现在的教有些不一样

最近我拿高中教材来看，发现两处错误

一处在化学中。现在的初中化学教材对氧化反应的定义是：物质与氧气反应,生成氧化物的反应叫做氧化反应；现在的高中化学教材对氧化反应的定义是：氧化反应是指物质的原子失去电子的化学反应，也是物质所含元素化合价升高的反应。

我们过去是怎样学习的呢？在初中时就是直接定义：氧化反应是指物质的原子失去电子的化学反应，也是物质所含元素化合价升高的反应。如果说：物质与氧气反应，生成氧化物的反应叫做氧化反应，这样错误的，因为物质与氧气反应，生成氧化物的反应是氧化反应中的一种典型的例子，不是氧化反应的全部，不能用这个反应来定义氧化反应。

现在的教材好还是过去的教材好？我的看法还是过去的教材好，因为学习一步到位；现在的教材初中说物质与氧气反应，生成氧化物的反应叫做氧化反应是正确的，到了高中又说是错误的，是不是这种教育有点结结巴巴？

我们过去，初中读两年，高中也只读两年。是毛泽东当年希望早出人才快出人才，发了一个号召：学制要缩短教育要革命，毛主席在这里说的革命是改革的意思，因此当年的小学六年改成了五年，中学六年改成了四年。修改后的教材东西没有少，教学时间缩短了；后来又恢复12年教育，教材才改成现在的结结巴巴。那年月初中以无机化学为主，高中以有机化学为主。

另一处问题在高中物理中，施力物体和受力物体。施力物体和受力物体不能单独存在，其中一个典型的例子就是磁铁吸引铁，磁铁是施力物体，铁是受力物体，因此当铁不存在时，磁铁的磁力也就不存在了。我个人认为这是错误的。

高中物理对受力和施力物体的定义就是唯心主义。也就是我心里存在就是存在的心里不存在就说是不存在的，睁开眼睛说这个世界是存在的，眯眼就说这个世界不存在了，事实又是怎样的呢？无论你睁开眼睛还是眯眼这个世界都是存在的。

同样的道理，无论你有不有铁去检验磁铁，磁铁的磁力是存在的，铁是一个检验物体是让我们看到这个施力物体磁铁的磁力的确存在，实际上铁离开了磁铁，磁铁的磁力同样是存在的，不然你为什么叫它是磁铁没有叫其它是磁铁，可见施力物体是可以单独存在的。不过在这个世界上，大部分施力和受力是同时存在或同时消失。

施力物体可以单独存在，受力物体能不能单独存在，我的看法是可以的。宇宙是谁推动的，科学家说是一次大爆炸推动，但是这个大爆炸的力又是从哪里来的？宇宙大爆炸本身就是一种假设，不是真实的，因此宇宙的运动就是一个单独存在的受力物体。

正电和负电是分不开的也是错误的。人造的电目前人类分不开，不等于现实中没有独立存在的正电或负电，静电就是单独存在的正电或负电，现在理论总是用电子的得失来解释

静电是不正确的。

永动机是不可能的，这个不可能早就打破了；那么磁铁的N极S极是分不开的？有一天人们分开了怎么说？所以受力物体和施力物体不能分开就不要眯眼说瞎话了。