语文学习“十大阅读习惯”

                    ——《我即语文》读书笔记（5）

      “得法”还要“养习”，这是陈老师语文思想的一个基本点: “教给方法”，还要“养成习惯”。这才能真正做到“学会自学”进而达到“受用终生”的目标，这应该是语文教学的出发点和归宿。

      语文学习的“习惯”(连同“方法”）都有一定的“模糊性”，难以“科学地界定"。因此，陈老师总结他多年的教学经验而提出的“十大阅读习惯”就十分难得。这里不妨抄录如下:

      一，能自主选择文段，进行准确、流利，有一定表情的朗读。                                      二，能主动识记内容文字，作默诵或复述、转述、概述。

      三，能自觉对文章读物的内容进行概括，归纳要点，寻绎思路，体会意图。                四，能自觉发现文章读物的写作特点和语言特色。

      五，能自己发现值得揣摩的文字和需要思考的问题(包括提出独立的见解)。

        六，不动笔墨不读书，阅书时做阅读记号，有书写批注。

      七，能坚持做剪报，做读书摘要、笔记，经常积累思想材料和语言材料。

        八，能自觉利用工具书和有关资料索引。

        九，能坚持每周课外阅读书刊报纸(-般不少于10000字)，每月去书店1~2回，了解图书信息或选购图书(有条件的每年至少要选购10本)。

        十，能经常和同学交流读书心得，主动向老师请教问题。

   

图片发自App

    “语文行为习惯”是将语文知识、能力转化为习惯。好习惯，一生受益！