班级工作总结（2020－2021学年度第一学期）

    一、基本情况

    本班同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，书写潦草，课后不能按时完成作业，自制力差，成绩不理想，在学习习惯和纪律上都有待进步。

    二、主要成绩

    1、认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

    2、安全责任重于泰山。在开学初对学生进行了新冠肺炎等传染病预防教育。依据计划，在各个时间节点进行一系列的安全教育，包括交通安全、消防安全、防溺水、防电、防校园欺凌、禁毒教育等，平时还结合实际，对学生进行健康教育、文明礼仪教育、环保教育等。本学期结合国庆节和国家公祭日等重要日子，教育学生用实际行动继承传统，不忘国耻，奋发图强。还配合学校进行了防震、防踩踏和消防演练等。

    3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了文明团结的良好班风，奋发向上的良好学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

    4、配合学校的工作计划，开展了乒乓球运动员选拔和征文比赛一系列有益身心健康的活动，使学生的身心得到全面发展。

    三、主要做法

    1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

    2、校会、班会、少先队中队为主要形式，结合班会课和《道德与法治》课，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯、遵纪守法习惯和依法维权习惯。

    3、做好日常行为工作，抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。

    4、加强与家长联系，共同督促学生进步。本期通过多种方式，和家长互动。对个别学习不努力，意志不坚定，品质有欠缺，成绩不理想的孩子，及时通过家访、微信、或电话联系方式与家长沟通，期待找到原因，共同督促，让孩子健康活泼地成长。

    5、强化班干职能，充分发挥班干的作用。这学期班长、劳动委员、课代表等几位班干，在维护班级纪律、图书借阅、作业完成、班级卫生打扫等方面带了好头，对形成良好班风功不可没。

    四、经验与体会

    要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋同学，平时上课经常开小差，守纪自觉性差。我发现他原来是有一定的自卑感，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后感到自己平时的有些行为大大不妥，羞愧地低下了头。之后努力改正，进步较大。教导学生要讲究方法，特别是对待后进生，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的，除了动之以情晓之以理，还要允许他们犯错误，要有宽容之心，要打持久战，做好长期的心理辅导。如有家庭成员或家长配合，做好督促引导，那就更好。

    五、存在问题与工作设想

    存在问题:

    1、个别学生团结协作意识淡薄。

    2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。

    3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。

    4、个别学生自制力太差。

    工作设想：

    1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。

    2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。

    3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。

    4、和家庭配合，督促引导学生养成良好的学习习惯，变懒为勤。