国培生成性资源设计与生成(笔记) - 草稿 - 草稿

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坊员做的是微型课,下面坊主做的,微课。

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主题选择要有准对性,有趣有用。

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穿插“失而复得”微课,软件恢复,物理恢复。软件恢复利用recuvo软件,如何恢复以及恢复的原理。提出问题(情景),解决问题(过程),呈现原理,采用类比帮助我们理解,最后提出问题即是作业。

ps图微课。呈现任务,步骤,操作,总结,微练习。

教师培训微课就应该这样设计,创设情景,提出策略,拿出案例,总结,作业。

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概念篇

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有情景,有难点和重点

微课本质

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有目标内容评价


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什么是微型课

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与说课的区别

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微型课与微课区别

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微型课存在问题

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讲某一个知识点要清楚

设计篇

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微课微型课流程一样。

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例如主题选择,如何有效布置作业?分层作业的有效布置?如何实现柔性管理?如何设计一次主题班会?讲策略等


都可以的,教老师掌握某个技能。

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微课要有目标设计

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内容设计
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活动设计

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交互设计

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界面设计简洁

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可以有作业

微课设计单

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选题:探究性活动,有效提问,巧用思维导图写作

微型课设计案例

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色彩统一

背景字号文字要有对比

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如何套用模板只需4-5张ppt。

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用喀秋莎和EV录频录制摄像头和ppt.而后两者进行叠加,就可以出现画中画效果。

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