北京五十四中座谈化改革

座谈话改革

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今天我们学习小组有幸和北京五十四中学的教学校长吕校长进行了座谈，我们对教育改革有关问题进行了交流。

一是：北京学生考试的改变。从原先学生考试是国家指令性的考试向选择性的考试进行转变。这种转变体现学生自主性的发展，对学生个性化培养起到了积极的作用。但是对学校管理层是一种前所未有的挑战，学生自主选课后，课程标的安排，在操作上出现很大的困难，对小班额的学校还可以应对，对于大班额的学校是一种严峻的考验。

二是：目前北京学生研学活动已经开始了，并且效果还不错。学生研学的课程，丰富多彩，学生走出学校，走向社会，亲身体验学习，这是对一个学生的健康成长，是一种很好的学习形式。北京市五十四中学已经组织了三年了，效果很好，学生非常喜欢。研学活动给学校带来很大的压力，主要是来自安全问题。

三是：班主任工作的绩效问题。目前北京市初中教师对担任班主任工作的积极性不是很高，主要是付出与收获差距很大，班主任待遇问题急需提高。从他们的经验看，我们学校的班主任的情况也是一样，班主任工作细致、复杂、工作量大，很多老师不喜欢班主任工作。目前教育形式，班主任很多工作受到制约，一不小心就会出现工作失误，造成严重后果，这是所有班主任最担心的问题。

通过今天的座谈会，我深深的感到，教育改革带给我们每位教师都是新的挑战。新时代的到来，是历史发展的趋势，我们每位教师都有责任和担当适应新的变化，新的生活。