伤喉又伤心

    这是我入编以来第一次当班主任，由于之前有过一年的经验，所以很多事做起来看似顺手，却也藏了非常多的隐患。这些隐患都是之前当班主任积累起来的，却又没有改正的不良做法。

      其一，开骂学生，卫生不好，纪律不好，直接开骂。后果如何呢？或许最近这段时间可能好点儿，但是之后呢？所以还是得想出有效的对策来。

对策一：小组卫生值日中是否有不正确的，人员安排或许都无所谓，那么学生投诉上来的东西是否只是个人，因此，自己要心平气和的揪出个人再进行教育。

对策二：纪律不好，谁去管纪律呢？是小组轮流管还是规定人管？

对策三：习惯，谁抓习惯，能否影响到每个人？好的习惯的应该多点去表扬，以此来影响不良习惯的人。

对策四：是否一带一好点？纪律，卫生，习惯，学习是否都应该如此？小组合作中还需认真观察才行。

    一个好的班主任应该是民主的，有智谋的，而不是只会发脾气，被学生耍的团团转的。