【188】 居家学习第七天——有一种幸福叫成长

【188】 居家学习第七天

——有一种幸福叫成长

“看不见却在那里，有些东西看不见。”当这首小诗出现在晨诵中，太阳花们已经不再陌生，反而有些欣然接受——太阳花们的成长，看不见却在那里。

“茅盾的笔名是怎么来的？”学习《绿》时，我对艾青笔名的来历进行了介绍。突然一个声音进行了发问：“茅盾的笔名怎么来的？”多好的一个思考啊！由此及彼，认真听课且进行了深入的思考。一个真正学习者的样子应该就是这样的。冰心、艾青、叶赛宁、戴望舒……相继出现在第三单元的诗歌中。学习诗歌的前提是对这些诗人有所了解，这是我的认识。何况这些诗人都是著名的、令人尊敬的。所以花费了时间对这些名家进行了资料整理在课上与太阳花们进行了分享，避免了只知其诗不知其人的现象。事实证明，太阳花们对这些作家极其感兴趣。“冰心”的笔名取自“一片冰心在玉壶”；艾青源于对“蒋”的排斥……所出现“茅盾的笔名怎么来？”的疑问是正常的，也是欣慰的，我的太阳花学会了思考而不是一味的接受，成长有时就在一瞬间。

《绿》是一首抒情诗，是艾青的作品。整首诗写了“绿”的灵动、生机，表达了对春天、对大自然的喜爱之情。其中，出现的“绿”极多，诗句韵律也很美。为了让太阳花们加深对这首诗的理解，设计了仿写《黄》。“一石激起千层浪”太阳花们瞬间口头进行了改编。最初的一版本是将原诗中的“绿”改成了“黄”，自己读着读着就发现问题了。从而悟出仿写也不是生搬硬套也需要尊重实际、符合情景。“小鸟的羽毛是黄的/大树的叶子是黄的/天空的白云是黄的/清晨的第一道光也是黄的……”“稻田是黄的/刮的风是黄的/草坪是黄的/下的雨是黄的……”是不是很美？诗歌是可爱的，童心是可塑的。点点启发、慢慢执笔，写下一份美丽在心怀。

“一轮金黄的太阳/从海面跳出来/一朵朵云儿/从天边飘过来……白天，黑夜/一天天过去了，时间过得真快……”艺腾的小诗有一定的内涵，提升到了一定的高度。今天她有两首小诗问世了，甚欣慰。“小诗人”奖状是在下午在钉钉群上借用的，也是被太阳花们强烈而真挚的创作力激发的。一份鼓励、一份肯定，助力一份成长。

“我们不一样，我们都很棒”走近“诗歌”的学习才两天，太阳花们“诗意大发”灵动、有趣、有思想的小诗先后问世，让内心充溢着无限温暖，让疫情的居家学习换了一种温馨的容颜。