给孩子一个温暖的家-20190115作业13号学员逄金平

2009年12月29日，孩子比预产期提前十多天来到我们身边，刚生出来的小家伙黑不溜秋，瘦瘦的，皱皱的，真像个小猴子，于是我们便叫他“小猴子”。后来发现这个名字真是名副其实，小猴子是一个非常活泼外向的孩子，属于皮孩子。在孩子三岁之前，我和老公没有认真规划过孩子的教育问题，育儿知识都是道听途说，看看鸡汤文，听听过来人的育儿经，顺其自然。我的工作弹性很小，经常加班，小猴子平时基本上都是跟着爷爷奶奶混，吃饱了出去玩，玩累了，吃饭睡觉，晚上和周末爷爷奶奶把孩子交给我们自己带。平时我陪孩子的时间不多，每天下班回家就七点多了，赶紧吃饭，哄孩子洗澡睡觉，周末不加班就陪他到处玩。陪伴质量就比较一般了，心情好的时候就陪孩子玩，心情不好的时候对孩子吼过叫过，当时确实没有意识到自身的这些问题。

直到孩子上学这几年，我发现孩子对我们的对抗越来越严重，本来活泼外向的性格，有时胆子变得很小，不敢当众表现自己，不敢主动回答问题，特别黏我等等，这是我才意识到问题的严重性，开始寻找解决的办法，走上了学习心理学的道路。

从李老师《家庭教育的本质不是教育而是家》这篇文章里，我深深体会到我对孩子的影响有多大，孩子的这些安全感缺乏的表现，正是由于我的语言和情绪不恰当的表达，不得不承认，我就是“罪魁祸首”，当然正如文章里所提到的，再往上追，就是我妈，我妈的妈……无穷尽也。

所以还是从我和老公这里画个句号吧，把自己该做的做好，处理好自己的情绪，言传身教，为孩子树立一个好的榜样，给孩子一个温暖的家。

亡羊补牢，为时未晚。