——关于“团队和圈子”的阅读·摘抄·思考

        2022年1月20日周四，继续阅读吴松超老师的《给教师的68条写作建议》第五章“20.加入学习团队和成长圈子”。原文经典语句分享：物以类聚，人以群分，交什么样的朋友，进入什么样的圈子，虽说有性情、兴趣、地位等的限制，但更取决于自己的追求；好的团队做正事，有引领，有希望，有活力。在好的团队里，迷茫的能找到方向，消极的能看到希望，倦怠的能不断被充电，找回久违的热情，大家一起“赶路”，向着精神朝圣的方向，不至于自己一个人走，孤独、恐惧、退缩，这是教师成长需要寻求团队的深意；教师一定不要放弃经营精彩的教育生活最重要的手段——向好的团队借力。

       

      我的思考：俗语“近朱者赤，近墨者黑，”加入好的团队，加入好的圈子，的确能够做到“抱团成长、抱团进步、借力成长、借力进步”，还能够帮助打败懈怠、懒惰的自己、不断突破原有的自己。曾经有好几个家长给我发微信说，我在朋友圈转发的都是教育类文章，都是传递正能量的文章，他们看了之后在教育自己的孩子方面受益颇多，同时也进行了二次转发……最近加入了大夏书系的寒假共读交流群，看到全国各地很多喜欢阅读的老师也加入进来，我感觉到这是一个传递正能量的圈子、可以逼着自己读书打卡的圈子、逼着自己进步的圈子；去年8月1日加入了陈秀玉老师的“300天写作挑战吧”打卡群，并坚持不懈的每天完成500字的打卡，每月2000字的主题文一篇，每当想放弃时，看着群里到了晚上12点多，仍然有老师在坚持忙完自己的一天工作之后，不放弃打卡接龙，浑身立刻充满了力量，暗下决心，一定要克服困难，向团队里优秀的老师学习，坚持打卡300天，虽然写过的每一篇文质量不高，也不一定每一篇都很精彩，但毕竟坚持了下来，现已坚持了173天。陈秀玉老师组建的这个写作吧挑战群，就是一个正能量的群，参加打卡学习的老师们一起组团写作、组团进步，这就是团队的力量，如果自己写的话，可能30天都坚持不下来就掉队了。感谢陈秀玉老师组建的这个群，也感谢陈秀玉老师组织的这个活动，今后会加入更多的传递正能量的团队，同时，也会自己组建一些传递正能量的读书写作团队，带领身边更多的老师加入到阅读写作的队伍当中来。