思考是什么？
有哪些思考的方式？
思考力同样也离不开三个基本要素：大小、方向、作用点。
大小 ——思考力首先取决于思考者掌握的关于思考对象的知识量和信息量（大小），如果没有相关的知识和信息，就不可能产生相关的思考活动。一般情况下，知识量和信息量越大，思考就越加具体、全面和完整，从而决定了思考的维度。
方向 ——我们这里所说的思考有别于妄想和幻想，而是一种有目的性、有计划性的思维活动，因此这种思考需要有一定的价值导向，也就是思路——体现为目的性、方向性和一致性。漫无目的地思考难以发挥强有力的思考力，常常会把思考引进死胡同，导致思路夭折和无果而终。目的性、方向性、一致性和价值导向，决定着思考的角度和向度。
作用点 ——必须把思考集中在特定的对象上，并把握其中的关键点，这样的思考就会势如破竹。如果找不准思考的着力点，就会精力分散、思维紊乱、胡思乱想，出现东一榔头西一棒的现象。思考就会停留在事物的表面上浮光掠影，无法深刻认识事物的本质。思考在作用点上的集中性程度，决定着思考的强度和力度。
思考：
引证解释：指进行分析、综合、推理、判断等思维活动。
思考起源于思考主体对某事物的矛盾或者对某事物的目的，是低熵体建立等价认知的过程。过程包括：对思考对象的扩大了解、找出问题、分析矛盾、思考解决办法的不断螺旋上升过程。
人类将人之思维活动内在“程式”的运作方式，称之为：思考方法。
思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。
从思考到思维模式 思维模式 从思维模式到思维。
思维：
思维（thinking），是人脑对现实事物间接的、概括的加工形式，以内隐或外隐的语言或动作表现出来（维基百科）。思维对客观的关系、联系进行着多层加工，揭露事物内在的、本质的特征，是高级的心理活动形式。思维过程（thinking process），则是人脑对信息的处理过程。具体地，它包括分析、抽象、综合、概括、对比等等一系列过程，并按照不同事物的发展规律而形成的系统的和具体的逻辑处理。
思维模式（thinkingmodel），则是人脑多种思维过程和思维结果的集合；是人类通过对客观世界的认识和实践，并受一系列基本概念所规定和制约的、已经被模式化的思维定势；是人们看待事物的观点、参考结构和信念的一种内在程式，并对人们的言行（以至于影响外部世界）起着决定性的作用。
思维模式本身是一个由诸多因素构成的有机系统，任一因素的相对稳定或重大变化，都会对整个思维模式的稳定或变化产生作用。其中，影响人们认识活动中所运用的逻辑形式的某种逻辑理论、原则，也对特定主体的整个思维模式产生影响和作用。运用一定的思维模式，对某个特定的事物进行思考，并产生一定的思想内容，则是思维方式（mode of thinking）。另一种解释是：思维方式是在一定时代的人们在一定的观念、知识和方法的基础上形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和，是一种思维框架，它本质上是人们社会生产和生活的反映。在很多情况下，“思维模式”与“思维方式”的定义并没有多大区别。
1，线性思维与非线性思维：
2，发散思维与收敛思维
3，点思维、面思维与体思维
立体思维（dimensionalthinking），也称“多元思维”、“全方位思维”、“整体思维”、“空间思维”、“系统思维”、“综合思维”或“多维型思维”，是指思考问题时跳出点、线、面的限制，空间式、立体式、层次式、交错式分析问题，能从上下左右、四面八方去思考问题，也就是要“立起来思考”。比如立体绿化（屋顶花园、室内绿化、后院绿化、阳台绿化等）、立体种植（玉米地种绿豆、高粱地里种花生等）、立体森林（高大乔木下种灌木、灌木下种草、草下种食用菌等）、立体渔业（网箱养鱼充分利用水面、水体多层次养鱼等）、立体开发资源（原始开发、次级开发、主产品开发、副产品开发等）。立体思维思考问题时常有三个角度：有一定的空间、有一定的时间、万物联系的网络，因而又称为“时空整体性思维”。
4，纵向思维、横向思维与侧向思维
5，正向思维与逆向思维
6，对称思维与非对称思维
7，静态思维与动态思维
8，逻辑思维与辩证思维
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
辨证思维要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题。
9，惯性思维与创意思维
惯性思维（inertialthinking，conventional thinking，habitualthinking），又称为“再造性思维”，或“常规思维”，是指人们运用已获得的知识经验，习惯性地因循以前的思路思考问题，按惯常的方式解决问题的思维，仿佛物体运动的惯性。
10，分解思维、整体思维与组合思维
整体思维（holisticthinking），也就是立体思维（dimensional thinking），也称“多元思维”、“全方位思维”、“立体思维”、“空间思维”、“系统思维”、“综合思维”或“多维型思维”（前面有介绍）。它认为整体是由各个局部按照一定的秩序组织起来的，要求以整体和全面的视角把握对象。整体思维的特定原则和规律可归纳为三点：（1）连续性原则，即当思维对象确定后，思维主体就要从许多纵的方面去反映客观整体，把整个客观整体视为一个有机延续而不间断的发展过程。（2）立体性原则，即当思维对象确立之后，思维主体要从横的方面，也就是从客观事物自身包含的各种属性整体地考察它、反映它，使整体性事物内在诸因素之间的错综复杂关系的潜网清晰地展示出来。（3）即是从纵横两方面来对客观事物进行分析和综合，并按客观事物本身所固有的层次和结构，组成认识之网，逻辑再现客观事物的全貌。
组合思维（combinatorialthinking），又称“联接思维”或“合向思维”，是指把多项貌似不相关的事物通过想像加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体、联结成具有新价值（或附加价值）的新事物的一种思维模式。
11，整体模糊思维与精确分析思维
整体的观点，就是认为宇宙世界（天地）是一个整体，任何自然都是统一的整体；整体又包含许多部分，各部分之间有许多联系，因而构成一个整体，想了解部分必须了解整体。
精确分析思维（rigorousanalysis thinking），是逻辑思维（logical thinking）的一种。就是把整个世界分解开来，分别以各种方式从各方面进行经验的研究方法。
12，感性思维与理性思维
感性思维（affectivethinking），又称混沌思维，是指认识建立在感觉基础上，以意识片段为形式的世界描述。
理性思维（rationalthinking），是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维，是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。
13，感性直觉思维与理性逻辑思维
性直觉思维（affectiveintuition thinking），是感性思维（affective thinking）的一种。它注重事件的经验，因而必须借助于直觉的体验，通过主体的直觉从总体上模糊而且直接地把握认识对象的本质及其规律。
理性逻辑思维（rationallogical thinking），是逻辑思维（logical thinking）的一种。它注重科学、理性，重视分析、实证，因而必然借助于逻辑，运用归纳法与演绎法，在论证、推演中认识事物的本质和规律。
14，向内保守思维与向外开放思维
向内保守思维（insideconservative thinking），是指思维对象指向自身而不是自然，寻求人与自然界、人与人的和谐相处，重视社会治理，探究“治世之道”，不注重探求、改造和征服外部世界；它注重向内自求，认为价值之源在于一己之心，因而重“心术”；自识本心即可达到自我完善，亦即把握了外界事物的本体。
向外开放思维（outsideopening thinking），是指突破传统思维定势和狭隘眼界，多视角、全方位看问题的思维；它倾向于外界，重视认识自然、改造自然、征服自然，寻求外部世界对人最有价值的东西，为己所用，富于想象，比较容易接受新鲜事物，整个思维模式比较开放。
思维活动：
好,思维是人类任何活动的最高级形式,它是人们不仅能感受到由感觉器官直接感受到事物,而且能够反映出事物的内在联系,是通过对事物的分析,比较,综合,推理和概括来进行的.是一种认识活动!
思维活动：
. “思“指人脑对客观世界的认识性反应。“维“指人脑对这类认识性反应所进行的相关性联系。
“思维“就是指人们的大脑对自身眼、耳、口、鼻、舌、身等感觉器官接受到的客观世界信息，所进行识别、认知、归纳与储存的心理活动过程。
思维运动
思维运动是人的理性活动，人脑借助于概念、判断、推理及其他逻辑方法反映客观现实的认识过程。思维运动的生理机制是人脑的高级神经活动。人脑是一个既有精细分工又有紧密合作的系统。人的思维运动，既要有大脑的生理机制作为物质基础，又需要有作为思维对象的外界的客观存在物。人的思维运动是人脑反映客观事物一般特性及其规律性的活动，没有客观外界的对象，就不能有人的思维运动。列宁说：“思维的范畴不是人的工具，而是自然的和人的规律性的表述。”
搜集的资料差不多了
现在要做的是整理一下刚才我找的这些定义。
从结尾到开始的定义：
1，思维运动
2，十四种思维
3，思维模式
4，思维
5，思考的三个基本要素。
6思考。
现在提取精华句子：
1，思维活动是人脑反应客观事物一般特性及其规律性的活动。
2，思维模式：则是人脑多种思维过程和思维结果的集合；是人类通过对客观世界的认识和实践，并受一系列基本概念所规定和制约的、已经被模式化的思维定势。
3，思考：
指进行分析、综合、推理、判断等思维活动。
从刚才的整理来看
最基础的一个定义是思维的定义。得到思考的定义以后，看看思考是怎么进行的。
由此，得到思考的三个基本要素：大小，方向，作用力
作用力：思考的特定对象。
方向：思考的目的。
大小；关于对象的知识和信息。
再接着，有哪些思考方式，由此引出十四种思维模式；到这里我的资料就已经用完了，下一步我需要做什么呢？最关键的一点是详细地了解十四种思维，确保自己能了解他们，理解它们，简单的运用它们。因此，为了达到这个目的，我这里有五条路了：
第一条：一一地去百科上面查找相关的定义，做辐射型了解。
第二条：阅读相关书籍。
第三条：搜索相关科普文章。
第四条：观看相关课程。
第五条：咨询有关人士。
那么，再这些过程中，我们需要做的有哪些共同的事呢？
我需要做的是储存我得到的信息，那么，我就必须要做笔记，不管是文字笔记、音频笔记还是视频笔记都可以。
第二点是：整理我得到的信息，需要注意的是，再这里我进行这个过程的目的是得到相关的细节性知识，所以，对我来说框架是做好的。
我主要需要的阅读方式是检视阅读，查阅相关书籍的相关章节，或者相关片段。
第三点是我我的其中一个目的是掌握这十四种思维，因此，实践便显得格外重要。
因此，我需要在查找相关资料的过程中，收集一些例子。
差不多就是这样了。这个过程走下来，应该能对思维有个清楚的了解。
结束。
现在，我们来看看上面十四种思维的平行于包含关系。
找到一个最有趣的思维。
抽出的几个点是：
非线性思维
发散思维
体思维
前后左右思维
动静态思维
逻辑与辩证思维
惯性与创意思维
组合思维
整体模糊与精确分析思维
感性理性
感性直觉：经历者的感觉
向内与向外
从这里来看，我抽出的第一个关键词语是：体思维，这是我选择的能统合其它思维的思维模式。
再次复习什么是体思维：立体思维，也称“多元思维”、“全方位思维”、“整体思维”、“空间思维”、“系统思维”、“综合思维”或“多维型思维”，是指思考问题时跳出点、线、面的限制，空间式、立体式、层次式、交错式分析问题，能从上下左右、四面八方去思考问题，也就是要“立起来思考”。
在这里，没有原先的底蕴，是无法做到立体思维的。前面已经说过：思维活动是人脑反应客观事物一般特点及其规律性的活动。因此，在这里，我添加一个新的东西：知识世界。所谓知识世界，即是用知识搭建起来，模拟真实世界的一个虚拟世界。
想一想，你能在大脑里面重新构建你家是什么样子吗？做一个比例模型放在你的大脑中。