Day169.善待孩子

凌晨起来，妈妈听过儿子还在玩游戏，知道又是一夜未眠。妈妈平静而心疼地问孩子，吃炒饭可以不？孩子说可以。妈妈做了孩子爱吃的炒饭放在桌上，孩子自然是暂时顾不上出来，妈*妈回到房间做自己的事情。这样的场景这两三年在家时是司空见惯的事，但不同的是：以前妈妈会焦虑、急躁和担心，孩子不好好上学怎么办？孩子身体搞坏了怎么办？一直这样下去如何是好?
妈妈的头脑中闪现出几年前自己面对同样情景的发飙，也闪电般回放了一下几年的心理学和家庭教育学习经历。随着学习成长，妈妈的心态越来越好，孩子的状态也越来越好。妈妈知道了自己童年的经历带来的伤痛与无明，逐渐疗愈自己，调整自己，也更多地了解和理解了孩子出现厌学、情绪不好等原因，用爱和温暖陪伴孩子经历这段艰难的时光。
孩子到客厅吃饭的声音打断了妈妈的思绪，回过神来。妈妈想，孩子一定是想学好，只是目前还没有完全做好准备，相信孩子一定能好！于是给儿子发了信息：儿子，今天要是太困了，课就别上了，好好休息，给老师说一下；美好的一天开始了，你是个好孩子，妈妈爱你！妈妈看到你是晚还在主动复习呢。妈妈善意的微信保护了孩子的自尊心，又站在孩子的角度考虑，孩子回复：不困……今天你帮我看着点电脑，我不玩了这几天。妈妈回复：妈妈看到你的自我调整，你是最棒的！当妈妈发完这些信息的时候，内心竟然有一丝丝的感动，感动的是自己平静的心和善待孩子的行为。也有一份感慨，当我们善待孩子时，孩子的心是那么柔软和温暖。有人说：善待孩子，孩子才会善待他人。善是做人之根本。如果妈妈批评指责孩子一顿，我想孩子不但不会自我反思，反而会形成对抗，要想让孩子学好就太难了。
晚上孩子起来了，吃完饭拥抱了妈妈，自己去屋子学习。这是发自孩子内心的主动的学习，是孩子接受到爱与理解和支持后的成长，比上几个小时课的价值是无法比拟的。
很多孩子在学校人际关系或学业上遇到困难退学回家，其实是孩子真的难以承受了才逃避的，没有孩子自愿放弃自己的前途，也没有孩子不愿意向上，只是孩子在遇到困难的时候，没有得到及时的帮助，在孩子教育的过程中没有被善待。积善之家必有余庆，积善从每个家长、每个家庭开始！

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