教孩子学会提出好问题

 

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      昨晚读书,看到“普利策奖得主,同时又是诺贝尔物理学奖获得者伊西多•拉比的亲身经历。他说,大部分母亲在孩子放学回家后都会问一句:今天学到了什么?但自己的妈妈当年却问:拉比,你今天有没有提出一个好问题?”这让我想起《阅读是最浪漫的教养》一文中的爸爸,为了培养双胞胎女儿的提问能力,特地组织观影会,带领孩子们分组提问看电影。当时深以为然,并很快着手组织了家研会观影会,可后来别的花样玩了不少,各种锻炼、乐趣蛮多元,但这一初衷却没有很好的坚持贯彻,现在想来还颇为遗憾。

        通过提问,我们学习、交流、观察、创造;我们打破界限、发现秘密、探索疆界,设想做事情的新途径;我们培养批判性思维,帮助发现真相,独立自主的做出准确判断,用理性的眼光看待问题;我们还可以看书前先给自己预设几个问题,使之更加有的放矢,与知识互动,而不是被动的海绵式吸收……能够提出好问题的重要性实在是多。那好吧,知错就改那是好孩子,于是马上分享给妻子,有这个意识后才可以经常这般去引导儿子嘛。

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