记第二次夏加儿美术网课

这是我们班参与夏加儿美术的第二节课程，孩子们热情劲儿很高，非常积极，上午就有孩子问我：老师，今天上夏加儿美术课吗？得到我的肯定答复，才满意离去。

除了热情，孩子们更有行动。第一次上课是由我指派孩子，如何布置，如何摆桌子，如何根据主题板书......今天，不用我提醒，他们自发地分派任务，各司其职，课间十分钟，便将教室整理得秩序井然。虽然板书布置还有待加强，但看到这一切，我仍深感欣慰。相信孩子们一定会越来越棒！

课前五分钟，我们准时进入直播间，孩子们双眼紧盯着屏幕，看着老师依次展示上次课程《京剧脸谱》优秀作品，不时发出“啧啧”的惊叹声。我趁机鼓励孩子：羡慕吧？那要加油哦，老师期待咱们班的作品也能在全国网络课上展示......话音刚落，屏幕跳转，我简直不敢相信自己的眼睛，屏幕上真的出现了孩子们的作品，作品的正下方还赫然出现“湖南省平江苏家塘小学”字样。顿时，教室里沸腾了，孩子们欢呼起来，一个个开心得不得了。我定睛再看，确定是咱们班，没错！那一刻，说实在的，我比孩子们还兴奋，连忙拿起手机去拍屏幕瞬间，因为要靠近电脑拍照，中间桌子又是串连起来的，结果不小心绊了孩子们的脚。（后来想想，自己脑子当时短路了，还真够笨的，其实可以在课程结束后看回放时，用屏幕截图更清楚）真没想到，在全国那么多班级中，我们的第一次网课作品，就被评为了优秀作品。

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受到优秀作品表彰鼓舞，孩子们听课更认真了！周老师一上课便问孩子什么是线条，画花朵可以用哪些线条？孩子们兴趣盎然，七嘴八舌说开了......周老师开始画了，孩子们也跟着进入了状态，有两个孩子画了又擦，擦了又画，直到满意为止。我鼓励孩子不要一味模仿，而要充分发挥自己的想象，用我心绘我画，同时反复强调涂色要用一个色系涂色，要么暖色，要么冷色，否则画面不和谐。我们班的女孩子似乎对美的理解力更强一些，马上便领悟到了，而男孩子呢，似乎还有点摸不清头绪，还有几个似乎更喜欢混搭风，冷暖色凑到一起了。

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瞧！我们的作品新鲜出炉了，真的超美，为孩子们骄傲！哈哈，怎么样，有没有惊艳到大家？

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