连云港全封闭学校：高中早恋怎么办？家长该如何引导

是会影响学习，搅乱心智，应该坚决扼杀在摇篮中？还是看作青春期荷尔蒙分泌的正常现象，应该顺其自然，说不定两人可以互相督促，共同进步？我们不妨先来分析下，青春期的中学生为什么会谈恋爱？

压力是催化剂

高中尤其是高三，学习的紧张性不言而喻。许多学生在重压下勉力支撑，满腹心酸委屈想找人倾诉，却又怕父母、老师不理解，有代沟。于是，知心朋友自然而然成为了救命稻草，一来二去，心事每诉说一次，感情就增加一分，同性还好，异性可不就容易产生感情嘛！

叛逆心理作祟

青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长和老师极力反对和抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。

从众心理引导

从众心理每个人多少都有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多同学认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。

面对早恋，家长怎么办？

调整认知，面对高中生恋爱要冷静

孩子到了高中，无论是生理上还是心理上，都基本上是一个成人了，有了追求异性的需求是必然的。社会进步发展到今天这个状况，已经不允许他们这个时候就开始为自己的感情做准备了。因为在社会上生存的难度加大了，他们不得不首先学会在社会上独立生存，在此基础之上再想其它。所以，他们得压抑、推迟自己的情感需求，以适应这个社会。其实高中生情窦初开和他们儿时换牙一样都是成长的必经之路。那么，就像面对孩子掉第一颗牙时一样镇定地看待他们的“恋爱”吧！

淡化“早恋”概念

用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

分享感受

获得了家长的理解和尊重，高中生会卸下心理防卫。这时，家长可以乘胜追击，与他们探讨如下问题：

对方什么特点令他对之另眼相看。不论高中生怎样回答，都肯定他们的眼光。和对方在一起的时候有什么样的感受。不论高中生如何描述，都表现得像孩子一样珍惜这样的感受。和对方交往对自己有什么帮助。无论高中生从哪个方面阐述，都要把结论归结到对自己的终身发展上。最后一定要表示，通过听高中生的描述，认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友，希望自己能有机会认识他。

接纳态度

如果前面的环节进行得顺利，高中生会愿意把自己的异性朋友介绍给您认识。您可以选择请两个高中生吃“肯德基”，也可以选择邀请他们到家里来随便聊聊。交谈的内容可以涉及家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等，但是要牢记一条主线--要求两个高中生能够互相鼓励、互相帮助，提高成绩，为实现各自的理想而共同努力！

不忘鼓励

在注意经常沟通的同时，也不要忘记肯定高中生任何一个细小的成绩。比如月考成绩进步，生活习惯改良，哪怕是有一天在您准备叫他起床时发现他自己已经起来了，也要肯定。每一次肯定，都能传递给高中生欣赏的信息，这种信息能帮助他们树立信心，也能拉近与他们的心理距离。

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