实践出真知

王冬冬，中原焦点讲师七期，持续记录578天（2019.7.7）

阅读打卡第361天：《家有小学生》90-95。

朗诵记录第362天：诵读第53周第7天。《论语•宪问第十四（三）

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清晨，家人还在休息，我轻轻关上房门，开始了和两位老师的约练。

咨询师老师是一位有着丰富实战经验的老师，于是作为“来访者”没有“客气”，开启了今早的精彩时光。

说说自己的收获。

接纳和鼓励能给予人力量和信心。W咨询师温情的陪伴儿，及时的肯定和赋能，给予来访者不少能量。日常生活中，我们和熟悉的人相处，特别是孩子和爱人，我们说话的的方式多是指出缺点，因为我们眼中都是看到的缺点。我们也认为指出不足是为他们好。可是事实上好了吗？如果没有，试试学习看到对方的难得和不易吧。生活中没有那么多的必须，更多的是难得。

观察员老师的耐心倾听，认真细致而又真诚的反馈，给予咨询师和来访者最大程度的赋能，让大家不断看到更多正向的一面，自己值得肯定的一面，鼓励是通过正向语言的表达传递给被鼓励方的。

来访者有足够的安全和被接纳的情况下，才能开放自我，探寻解决问题之道。

实践出真知！