绘本讲师训练营【第30期】16/21实践原创《黑猩猩的面包店》

30026  杨欣

《黑猩猩的面包店》

作者:[日]白井三香子  文

        [日]渡边秋夫    图

翻译:朱自强

出版社:南海出版公司

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绘本目标:开心快乐听绘本故事,

              能够理解并复述故事情节

              讨论思维能力的提升

绘本故事对象:5-8岁 小朋友

绘本流程:

导入:听儿歌《饼干圆圆》并做简单的舞蹈动作

切入故事主题:《黑猩猩的面包店》

延伸拓展:手工DIY小饼干

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《黑猩猩的面包店》主要讲述的是长的又大又黑又丑但很善良的黑猩猩,在森林的山岗上开了一家美味的面包店。

第一天开门就因为自己的声音和长相吓跑了前来买面包的母鸡大婶、羊奶奶、狗獾等小动物们。

黑猩猩开始反思,第二天,出现在柜台卖面包的是可爱的猩猩布偶们,小兔子们来排队买面包,结果被横行霸道的狐狸给插队了,并且还扇了猩猩布偶耳光,被真的黑猩猩给吓跑了。正当黑猩猩躲在柜台里难过时,小兔子们没有因为黑猩猩的外貌给吓跑,反而分别买了她们爱吃的面包,从此小动物们天天来买面包,黑猩猩也原谅了小狐狸,告诉小狐狸要排队不能凌强欺弱。黑猩猩和森林里的动物们都成为了好朋友。

故事期间也穿插着问了小朋友几个问题,母鸡大婶和羊奶奶为什么没买面包反而跑了呢?小兔子们为什么没有因为黑猩猩的可怕外貌买了面包呢?小朋友们兴趣激昂争先恐后的最少都说中了一点。最后一个问题:如果我们的身边出现了一位外貌不好看的人,我们小朋友如何和他/她相处呢?有回答会被吓跑的…有回答不理的…还有回答看看他/她和别人如何相处的…还有说我身边没有这样的人…尽情的让他们畅所欲言。有一中班小朋友之前看过这本绘本说:只要他/她善良外貌丑也可以一起玩的,有的长的漂亮但老是发火发脾气的小朋友也不跟他/她玩…

这就是绘本的魅力,里面没有说教,却能起到说教的作用,我们只要切实了解它的特质,发挥它的力量就够了。

实践反思:

1.课堂的把控还有欠缺,听着听着故事就跑到我身边来了,别的小朋友就会说看不到了,课控有待学习。

2.手工饼干,准备工作不充分①没有准备模具②时间掌控不准确,结果第一盘的小饼干都烤糊了。

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