高效人士的7个习惯———统合综效

翻滚的云


除了生理需求,人类最大的需求就是心理上的生存得到理解,得到肯定,得到认可,得到赞赏,当你真的从另一个人的角度去听他说话,并向他们表达理解的时候,这就像是给了他们情感上的氧气一样。营造了一个交流的良好环境。

同理心是人类交流的最快方式。

———一个关于同理性沟通的习惯。(知彼解己)

一、什么叫做统合综效

1.统合综效的基本原则:全体大于部分之和,也就是说明1+1等于3甚至更多。

2.统合综效珍视差异性,寻求第三替代方案.

3.统合综效是整个人生的最高境界,他将所有其他习惯合在一起的实际运用和展现。

4.基于创新、合作、多元化和谦逊的原则,创造性合作,1+1>3

观为得思维:思维>行动>结果

普通思维:我们妥协吧

普通行动:反对或容忍不同意见;解决争端或者妥协。

高效能思维:让我们提出比我们各自所想的更好的办法。

高效能实践:珍视差异;寻求第3方案

统合综效行为:1结果为导向,创造性的合作;2研究,探索,寻求不同的看法来取代或者完善你的观点;3合作的;4就以终为始取得共识;5努力去创造高效能。

比如:交响乐:单个乐器可以演奏,但是合奏就是气势磅礴的,给人一种震撼的力量,这就是全体大于部分之和。

不是统合综效:1随心所欲的脑力激荡2完全接受别人的意见3输赢的竞争4受到同事压力而妥协5总是容易的。

二、珍视差异,建立优势

人无完人,有差异才有互补,通过合作发挥各自的优势产生最好的效果。

对待差异的态度:容忍,接受,珍视差异,欢欣鼓舞。求同存异。

一个团队协作就是要取长补短,珍视差异(认识事物的多样性),合作共赢,就是要识别优势,发挥优势,从而获得1+1>3的效果。都会欢欣鼓舞。

识别每个人的优势:

1策略性,问题解决着,聪明,勇敢。2创造性,策划者,努力,风趣。3好的倾听者,逻辑性强,随和,合作者。4天生领导者,明智,出色的组织者,积极的态度。5沟通着,优先排序,坚决,有悟性。把这些优势整合起来就能达到最好的效果。

三、寻求第三方案—有意愿

1你是否考虑寻找比我们想到更棒的方法?2我想找到更好的方法,你接受吗?3你是否愿意放弃我们现在解决方案并找到更好的方法?

寻求第三方案—澄清目标(知彼解己)

1我们现在真正试图解决的是什么?2是不是有我们双方都同意的结果呢?3怎么样的结果才可以构成一个完全被接受的方案?

探索第三方案要点

关注赢;暂缓批评;关注数量(替代方案的数量);以他人的想法为基础;鼓励天马行空的想法;不要在细节上纠结;将所有的内容写下来;坚持下去。

统合综效是指1+1等于10或者100甚至1000的情况…它意味着创造远比旧现实更好的新鲜事的激情,能量,智慧和兴奋之情。

人们只有感觉到自己由衷且有意义的参与其中时,才会愿意认可他们当中最佳的解决方案。

比如:

一个想关窗一个想开窗,怎么解决?

首先找到目标(双方都想有一个无压力的工作环境),其次双方的赢是什么(一个开窗想拥有新鲜的空气,一个关窗嫌吵闹影响到自己),找到第三方案(比如换位子,换到临窗的位子,买空气清新剂等),从而找到最佳的替代方案。

方法总比困难多。

第三方案是需要过程的,在做的过程中不断会有新的替代方案。

课后作业:回想一下你有没有在工作和生活中遇到无法和他人达到。达成共事的场景,如果让你用统合综效的思维模式,重新来一遍,你会怎么处理呢?

有很多,比如孩子爸爸喝酒的问题,我从最开始的直接反对到现在的只是表示一下关心,聊他身体的承受能力,提出可以少喝点酒。

再比如,家族读书会,家长的行为根本无力改变的时候,用统合综效来说

目标:对方想做她喜欢的事,只是没有动力。双方的赢是什么:都想改变,给孩子一个好的榜样。寻求第三方案:1.把家长的改变和孩子们的课后作业的分数联系起来2.以孩子的课后作业去引导家长的行动3.把想做的事情变成一个微习惯,打卡,奖励惩罚机制。

在此基础上还要经常去多沟通,多接收反馈。

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