2022年11月工作复盘
第一步：回顾目标（本月的大目标是什么，整理出来）
1、课程设计、上课、听课
2、卫生习惯养成、防疫
3、阅读活动：10月结营，11月《诗经》共读、读书会
4、个人学习成长
第二步：检查结果（完成度如何？）
（1）、课程：考虑到后期小欧老师接课，所以不考虑设计系统课！打算所有班级，都可慢慢学习色彩课！
①幼儿班：上了色彩水粉课，绘本《苹果树之歌》，孩子们很喜欢！其他课程，小欧老师上！
②三四年级：完成了四大发明长卷创作！上了一节水粉课《鸡冠花》！小欧老师上了一节《扎染》课！
③五六年级：素描《圆柱》创作、色彩课《蒲公英》，小欧老师上了一节球体！
④初中：素描创作、风景速写！
以上所有班级，均上过色彩课，且后期还可以继续努力！
（2）、听小欧老师的课：
①三四年级水稻：内容稍微偏难，理论化偏多，建议：加入水稻的种类：糯米、黑米、珍珠米等，通过使用不同的米，做成不一样的地方的特色美食，贴近生活实际，孩子更积极参与到课堂！
②三四年级扎染：有民族特色，课题孩子们喜欢，课效中等，材料使用了：马克笔、水彩笔、彩铅！建议：可以用油画棒，油水分离的形式再刷底色！课堂时间把握合理！
③五六年级球体：球体偏难，先排线15分钟，后讲课15分钟，其余时间学生独立画！学生听、看的时候会了，但是实操不行，需要在课堂中多引导，画面黑白灰三大关系还没有拉开！下节课继续完善！
课堂时间把握得当，善于与学生互动，课堂氛围很好！
2、环境卫生：每周定期消杀、大扫除，这个习惯保持得不错！
3、阅读活动：①10月阅读打卡结营！与以往不同，向老师助阵，活动新颖有创意！
②读书会：本月参与了一场，有新学生、家长参与，可多鼓励更多人参与！但孩子们的分享水平没有很大提升！
③11月《诗经》共读打卡，向老师主动站出来做领读人，除去老师的打卡，大概有一半的参与者完成了的21天的打卡学习！
4、个人成长：
①好奇说：参加好奇说会员体验，与罗老师相互分享、阅读绘本，本月大概读了50+本绘本，打破了之前所有的月目标记录！通过看绘本、听课，学习如何与孩子讲绘本，给了我满满的收获和感动！
②参与《诗经》打卡、点评！共打卡23天，分别通过读、写、画、鉴赏等形式打卡，其中画画占了一半，大爱这次打卡！平均每天点评5+位学员的打卡，其中向大家学习到了坚持、认真、积极的学习态度，我们的家长真的特别优秀，满满的感动！
③发现美、古诗词打卡30天，全勤！坚持每次打卡都做点评！家长们也时常会积极回应！如果自己认真对待一件事，并坚持了，能被他人看到，并鼓励，那将是一件非常开心而值得坚持的事情！
④听书：8本，新书为主！还有部分是有关于教育、亲子、心态类型！每周都要充电！
⑤上个月的计划是多画画，这个月明显有进步了！还一起出去写生了两次，感觉非常不错！真的要多动笔，不然会懒惰的哦！
第三步：分析总结（分析完成或未完成的原因，做总结）做出调整（这一步即改进方案）
1、课程：
（1）、《四大发明》有少部分孩子进度慢，原因：前面课程多次请假！调整：①对于差一两次课的同学，可先完成四大发明，再上新课！②差得多的，就画了四大发明中的两大系列！由于自身原因导致，所以后期课程不做特别安排补课！
（2）、色彩课《鸡冠花》当堂没有完成文字描述，原因：颜料未干！调整：待晾干后，下周利用课前5分钟左右完成！
（3）、色彩课《天鹅》未完成，原因：大家想着把背景做得丰富，后又因天鹅的造型特别，一直纠结于形体的描绘，导致画面完成度不高！另外，天鹅造型优美，大家想多画几只！调整：换材料：把宣卡换成边框卡纸，把背景色的水彩颜料，直接换成水粉来表现，期间加入梵高、莫奈的绘画技法，让孩子大胆一点调色，画画的时候更放的开，颜色更加丰富！
（4）、疫情影响，考虑到孩子的安全，以及教育局要求停课，本月最后一周停课了，月尾与小欧老师进行课堂的对接！并根据每个年龄段的班级，以及画展的时间，选择了一部分课题来设计课程！
幼儿班：可灵活安排！
三四年级：①色彩《天鹅》、大师鉴赏课：吴冠中、莫奈、、、自行选择；②日记画、作文画；③人物速写
五六年级：①球体联想（其中一个物体或主角带点色彩，例如：《森林里的茶话会》）；②兔子灯笼；③人物速写、日记画；④色彩课《火烈鸟》也可自行安排
初中：①色彩课：《紫藤萝》也可自行安排；②街头速写、素描（带些许色彩）；③日记画、作文画：手机、、、
元旦（画展）后的课，可以安排特色课、手工等，根据材料间的材料做安排也可以！
2、卫生打扫：
由于上色彩课，卫生会比较杂乱不堪，调整：①引导学生分组合作，有的负责拿，有的负责清洗！②把不同的班级，错开来上色彩课！让时间、空间合理利用起来！
3、读书会：
①后期慢慢引导家长来组织活动，（比如：领读书、主持、点评官等）可以省下一部分时间和精力来做其他事，家长们也做得非常好！即便很忙，却很用心、负责，做到了持之以恒，以身作则！这一点值得我们学习！
②读书会：许老师主持，有新成员加入，分享时，气氛纪律等瞬间变得安静，论专业的重要性！结束后，有对孩子们的表现做出点评，这一点非常好！发现成长、并认可！
③疫情影响，社区的读书会没能如愿推出！
4、个人成长：
①阅读：因罗老师推荐，购买了好奇说会员，导致绘本阅读、学习直线上升，在2022年的最后一两个月，为今年阅读计划做出了新突破！格外欣喜！感悟：学习需要投资钱、平台、优秀的领路人！
②画画：因为上个月定了目标，要多画画，加上诗经打卡，本月的绘画目标实现得还可以，还要继续努力！
第四步：本月大事件（本月取得了什么进步与成就？）
1、11月中旬时，罗老师想到给孩子们发画框，于是就和画展搭上了线，就有了整理画框、设计课题、准备画展作品，让接下来的两个月更加清楚努力的目标是什么！
2、听小欧老师的课，让我有了更多的灵感和想法，所谓当局者迷旁观者清！当然，也有了更多的时间拍照、上传作品、点评！这一点还是很满意的！特别是课堂教学的照片，要拍得好看一点，不好看的宁愿没有也不要发！原因：孩子照片拍得好，也是美育的一部分！课题好＋课效一般或有内容＋孩子照片好看＝家长发朋友圈（结果：信任度、认可度提升、吸引更多新的生源）
3、作品分类入袋：在休假前，与小欧老师一起整理了孩子们的作品，并按照位置摆放整齐，除部分三四年级学生外，大部分学生的作品选好了，放在作品袋的最上边，其他系列特色课题的作品，也另外交给了小欧老师，并交代了大概的装框时间！避免后期忙不过来！
4、参加好奇说：这是一个超值的活动，不仅自己能阅读到更多不同领域的绘本，还可以结合教学设计课题，更重要的是，帮助我选择适合孩子这个年龄段的绘本！加上一些课程的学习，慢慢学习如何与孩子读绘本，深刻体会到了绘本对孩子的作用、亲子共读对亲子关系的作用！
第五步：下一步计划？
期望：
①疫情渐渐褪去，童画坊的秋季班顺利结课！
②元旦的画展顺利举办，期待孩子们的精彩展现！
③寒假班课程、2023年春季班课程能尽快排好课表！
④读书会有家长的参与下，越做越好！
⑤期待小欧老师通过与孩子们的相处，慢慢进步，越来越优秀！
我的计划：
1、在家待产期间，和孩子继续阅读绘本，学习绘本课程！
2、参加绘画心理学的复训，继续巩固练习，这是一场马拉松，要做到坚持！
3、听樊登读书、听全国亲子阅读工作者培训课！
4、坚持发现美、诗词打卡，并且尽量多画画、做一些小手工，让生活变得有诗意，更丰富！做到停工不停学！向接下来的2023迈步！