伊川县直中学 邢静转
21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。国家倡导推进素质教育，就是要培养学生做人、做事、学习、共处的好的思维习惯和行为习惯。因此，对于学生发展来说，“好习惯，就是好未来。”
初中生要培养良好的学习习惯,首先要有改变的决心,然后对自己进行全面的分析,找出自己的优点和短板,短板就是初中生要努力的方向。因此，对于刚刚升入初中的七年级新生，培养良好的学习习惯尤其重要。
学习习惯的培养，重要的是思维习惯和行为习惯的养成。具体来说，我认为应该从以下方面培养。
1.“学习力，是学生未来发展的根本能力”。
----自主学习的习惯
2.培养学生专注于一项事物的能力，让有意注意成为一种天性。
------集中注意力的习惯
3. 根据艾宾浩斯的遗忘规律，复习必须在学习之后马上进行。每天一小结，每周一总结，单元一整理。
-----及时复习的习惯
4.独立思考，独立作业，带着独立学习的问题回到课堂与同伴交流。
-----独立作业的习惯
5. 让反思成为一种习惯，不断寻找自己的得失，改进自己，发展自己。
------勤于反思的习惯
6.让每个学生自主进入积极思考状态，让思考成为习惯。
------积极思考的习惯
7. 大量阅读具有无限的价值。图书馆内，书籍资料饕餮盛宴；班级图书角，名著阅读丰富有趣。
------大量阅读的习惯
8.观察是一种重要的学习方式。各学科借用综合实践活动课程的平台，将学科知识与实践活动紧密结合。
----主动观察的习惯
9.合作已经成为课堂的主旋律，讨论已经成为课堂的常态。你有问题我来讲，我有问题找你问。
-------讨论研究的习惯
10. 一节课、一章节、一单元，都建立知识结构图。一天、一周、一个月、一个学期下来，都总结归纳自己的成长。
-------总结归纳的习惯
总之，通过丰富多彩的课程与活动，培养学生的优良的学习习惯。在同学们迈向中学生活的进程中，狠抓初一年级的养成教育，在“家校合育”的有力推动下，期待学生们都能从他律到自律，逐步形成良好的思维习惯和行为习惯。“好习惯，就是好未来。”让我们对孩子们的未来，有一个美好的期许。