神造与人造

昨天，我做为天蕴幼儿园的招生老师接待了一个报名家庭，我带着家长孩子在幼儿园户外走了一圈，孩子来到自然环境里，显得非常自在开心。我们陪着孩子在沙池里玩耍，当时这位妈妈问了我一个问题，华德福教育到底是什么样的一个教育。

这个问题很大，我简单分享了华德福教育的由来和理念，却总感觉有些词不达意。后来当这位妈妈聊到她为什么选择要来这所幼儿园时，她首先告诉我她是一位基督徒，然后她随手抓起一把沙子，一边看着沙子慢慢从指间流下，一边说：＂在我们看来，自然中的一切，比如沙子，虽然看起来简单，却是神造的。而人造的东西，再复杂精细，孩子所能从中习得的，始终有限……＂

当时我有很惊喜啊，因为她的话帮我表达出了心中所想。超越了宗教这一层，我们在更高的层面上达成了共识，我不禁为她的智慧点赞！我理解的＂神＂，就是宇宙法则，自然之力，就是那个＂道＂。而人的术再高，始终无法超越道。人类可以造出卫星火箭，却造不出一粒真正的种子，所以说神造的，一点不为过。

所以，在华德福学校里，老师们会创造时间空间给到孩子，让他们与自然在一起，在自然和真实的生活中学习和成长自己。幼儿园老师们更是有意识地不去＂教＂孩子知识，因为人的所知太有限，我们不会早早地去用有限去填充孩子无限的可能性和创造性。我们信任孩子的天性，信任孩子与生俱来的能力，老师们更像是一个支持和守护者，努力为他们创建真善美的环境，健康的作息，用爱与理解陪伴他们的成长。

重要的是，我们会竭尽全力去支持他们的自由玩耍，而这就是支持他们那个未来的无限可能性。很多老师们在观察幼儿园孩子的自由玩耍时往往都会很惊叹，这里面闪耀着各种的想象创造之光，令人惊叹不已！当孩子真正进入玩耍当中时，可以感觉他们是如此全身心沉浸其中，很多时候一个多小时过去了，当老师轻轻唱起收拾歌时，孩子会有一种如梦初醒的反应，因为太专注了，他们会感觉就像只过了一小会，然后向老师投诉怎么这么快。玩耍对于孩子而言，就是一件神圣的工作，这种品质将会延续到他们日后的工作和生活当中。做为成人，我们已经无法象孩子一样玩耍了，玩耍是一种能力，来到这个时代，很多孩子已经逐渐失去了这个能力。他们小小年纪已经象成人一样说话做事了，说起来令人心疼。所以，不要去责怪这些孩子学习无法专注，课堂表现坐不住，因为他小的时候从未真正的充分的玩耍过。我们总是相信甚至依赖自己所知所学，却不愿意信任自然这位最伟大的老师。

孩子的自由玩耍，就是人生而就有之的＂神器＂，童年不捡起来挥舞，长大后就难以再挥动。