充电行动第二轮之五《不一样的课堂教学》

在我读到小豆豆第一天上学的时候，小豆豆起来的非常的早，和在原来学校的习惯完全不一样，尤其在路上遇到自己的同学她怕上学迟到，都没有过去和同学打招呼，在她进入电车教室的时候，她非常的开心，看到这个电车教室，后来一个小女孩的举动感染着她，她也照做了一遍，更让她觉得和原来学校不一样的是座位并不是固定的位置，根据大家的心情和方便随便坐。

小豆豆开始了她新学校的第一节课，在这所学校的课堂教学却是不一样的，因为并不是按照正常的课表正常的时间来上的，而是老师把当天要上的所有课，还有每节课所要学习的所有问题，满满的写在黑板上，让学生们自行选择自己喜欢的课程开始上课，喜欢作文就先写作文，喜欢物理就点燃酒精灯，把烧瓶烧的“咕嘟咕嘟”，或者做着什么爆发实验。看到这里我在想，在我们的课堂教学中不可能达到像他们学校这样把科目都写在黑板上，让学生们自己按照自己喜欢的课程先来，但是就我们一科来说，按照老师的方法来做，把这节课的所有问题自己知识点写在黑板上，让同学们自学，不会的问题可以上前面请教老师，老师给讲解，最后老师会出几道题，让学生们做，这就是真正的学习，老师对于这种方法，日积月累时间长了，老师可以了解到每个学生对所学知识的熟记程度，理解程度，对于学生而言，是最好的学习方式，轻松，没有压力，在了解学生的基础上，因材施教，是最有效的上课方法。

小豆豆老师的这个教学方法对于我们小学生来说真的挺好的，尤其刚开始上一年级的小学生来说，随着学生的年级升高，老师能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，以及对问题的思考方法等，对于学生来说，学生也能从自己喜欢的科目开始，自己不喜欢的科目也会在放学前完成。