我认识一位老师，讲起教育理论来头头是道，说得其他家长心服口服。可是面对自己的孩子，他却表现得比谁都焦虑。
从孩子牙牙学语开始，他就亲自对孩子进行早教，希望孩子赢在起跑线；从幼儿园小班开始，便带着孩子往返各个特长班，要帮孩子挖掘特长；从小学一年级开始，就收集各个初中信息，为小升初做准备……
可以说，把工作以外的全部精力都用在了孩子身上。
按道理说，这位老师的孩子应该很优秀吧？事实完全相反，这孩子好像是来报仇似的，和“优秀”差了十万八千里，一般孩子身上有的毛病他全有。
平时特别贪玩不说，做事也是拖拖拉拉，学习更是一点也不主动，哪怕旁边有人盯着他写作业，也是心不在焉的。
可以说，是完全辜负了父母创造的优质资源。
对于孩子，这位老师束手无策，常感慨：“真是皇上不急太监急，孩子什么时候能知道学习是给自己学的啊？”
我完全理解这位老师的心情，现在有不少孩子，学习的主动性特别差，似乎需要你推一下，他才会往前走一步。
就有这么一种感觉，好像他做的一切，都是为了让父母、老师高兴，而不是为了自己有一个好未来。
虽然在父母的监督下，大部分孩子也能完成学习任务，但总是表现得特别不情愿。特别是如果你想让他额外多学一些的话，简直是难上加难。
面对被动、懒惰的孩子，我常常思考：
怎么能让孩子变得主动，把学习当成自己的事情呢？
我见过两种苦口婆心的劝说：
一种是用自己或他人的失败经历告诉孩子，社会竞争很残酷，如果不好好学习，很多公司都不会录用你，你只能去做苦力，每天汗流浃背，挣一天吃一天。
一种是用自己或他人的成功经历告诉孩子，好好学习就能考上好大学，找到好工作，和更优秀的人相处，获得成功的人生。
这两种说辞显然都没有效果。因为不管是好处还是坏处，都是想象出来的，孩子没有亲身经历过，也就不会有深刻的体验。
以学习的好处为例。
学习的好处我们是看得见的，比如：
能让我们获得更多的成就感；能让我们的认知得到提高；能在一定程度上改变我们的命运。但是对孩子来说，这些只是父母、老师口中的好处，他们并没有深刻的体验过，这只能算是一种发生在未来的想象。
相反，孩子体验过贪玩的乐趣，不写作业的轻松，打游戏的快乐，睡懒觉的惬意，这些都是孩子亲身体验过的经验的好处。
心理学家研究发现，当想象的好处和经验的好处发生冲突时，孩子肯定更相信自己的亲身经历。
那么要如何激发孩子的学习动力呢？
“让孩子为自己而学”，听上去好像理所当然，但是对孩子来说，他们的思想程度还没有达到那么高的水平，所以短时间内很难实现这一点。
好消息是，即使孩子认为是为家长、老师而学，也没有关系。只要孩子愿意主动学习，结果是我们想要的就行了。
如果想让孩子主动学习，就需要帮助孩子创造新的经验，让孩子体会到学习的好处——不是我们口中的好处，而是孩子认可的好处。
我们口中的好处，像是以后过上更好的生活，那是因为我们经历过贫困，知道好生活意味着什么。但是，现在的孩子衣食足，对好生活根本没有需求。
另外，我们口中“改变命运”、“获得成功”这样的好处，对孩子来说太遥远，太空泛，孩子还理解不了，所以也毫无意义。
那么孩子认可的学习的好处是什么呢？
是各种额外的奖励。比如，称赞、夸奖、肯定、认可等。
所以，如果我们能让孩子得到这些额外的奖励，孩子即使不为了自己的未来，也会为了这些奖励而主动学习。
还有就是要是在这时候遇到七三课堂就好办啦！作为新的高科技教学工具它改变了传统教学中“你教我听”的模式，通过AR(增强现实)技术将课本中二维平面的知识通过三维立体化的形式呈现出来，让孩子在现实世界中主动跟知识产生了互动，不仅能使家长在陪伴孩子的教育中更加轻松，孩子的学习效率也更加高。
如何通过奖励让孩子主动学习？
我们所说的奖励，不是物质奖励。与其他奖励相比，物质奖励的效果虽然立竿见影，但负面影响也很大，可能会导致得不偿失。
所以，我们要多用一些精神上的奖励或鼓励，称赞、夸奖、肯定等表达对孩子的信任与认可，给孩子奋发向上的力量。
其实，哪怕是缺点再多的孩子，哪怕我们暂时找不到一个优点，只要我们愿意，也能发现他们的进步点。
当发现孩子的进步后，立刻提出表扬，肯定孩子的努力过程，夸奖孩子的学习态度，称赞孩子的学习潜力。
当孩子完成了一个目标后，和孩子一起回顾整个过程，用较为夸张的方式和孩子一起庆祝，和孩子一起分享学习的喜悦。
这样就是给孩子创造了新的经验，让孩子认为，学习虽然很辛苦，但也能得到认可和表扬，总的来说是件值得的事情。
一开始，孩子可能只是为了父母的表扬，老师的称赞，或者小伙伴的敬佩而学，但是等他有了成就感后，就有可能“为自己学习”。
但是，这是一个比较漫长的过程。在孩子未开悟期间，我们要做的是，给孩子爱和鼓励，肯定和认可，让孩子的需求得到满足。
总之，只要孩子愿意学习，是为了父母而学，还是为了自己而学，我们真的不太在意。孩子不能理解学习的终极好处又如何？有动力学就行了。
等他长大了，或者思想水平达到了一定的高度，自然会理解的，何必急于一时呢？
你怎么看？